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TEORIA DE RESPUESTA A LOS ITEMES

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En muchos casos los impactos que desean generar los ... cuales es calificado o respondido por el individuo de acuerdo con una cierta escala de medici n ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: TEORIA DE RESPUESTA A LOS ITEMES


1
USO DE LA PSICOMETRIA Y EL ANALISIS DE ITEMES EN
LA GENERACIÓN DE INDICADORES DE IMPACTO
?
Eiliana Montero, Ph.D.
2
Por qué es importante saber cómo medir los
constructos psicosociales?
  • En muchos casos los impactos que desean generar
    los programas están asociados con cambios en
    actitudes, conocimientos y valores.
  • Los constructos son difíciles de operacionalizar
    y de medir. Los procedimientos para lograr
    mediciones válidas y confiables no son obvios
  • Se debió estructurar un enfoque que permitiera
    desarrollar metodologías para la medición de los
    constructos. Este enfoque se llama Psicometría

3
QUÉ ES LA PSICOMETRÍA?
?
  • Un cuerpo de teoría y métodos para la medición de
    constructos psicológicos y sociales en las
    personas.
  • Uno de sus propósitos principales es el
    desarrollo de técnicas de aplicación empírica que
    permitan construir instrumentos de medición,
    indicadores, de alta confiabilidad y validez.
  • Estas técnicas y métodos se basan en enfoques
    cuantitativos y utilizan conceptos,
    procedimientos y medidas derivadas de la
    estadística y la matemática.

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UN INSTRUMENTO PSICOMÉTRICO...
  • Intenta representar al constructo por medio de un
    puntaje numérico derivado de la aplicación de un
    conjunto de reactivos o estímulos a los sujetos
    de interés
  • En su forma más usual está compuesto por una
    serie de ítemes o preguntas, cada uno de los
    cuales es calificado o respondido por el
    individuo de acuerdo con una cierta escala de
    medición
  • El puntaje total en el instrumento se genera
    sumando las puntuaciones individuales para cada
    item y ese puntaje es el indicador del nivel que
    toma el constructo de interés en cada uno de los
    sujetos estudiados

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QUÉ INTERESA MEDIR?
  • Conocimientos y habilidades intelectuales las
    opciones de respuesta se pueden categorizar en
    dos tipos, correcto o incorrecto
  • Sentimientos y dimensiones afectivas
    generalmente se usan categorías ordinales para
    las opciones de respuesta (una de las más comunes
    es la escala Likert de cinco puntos).

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COMO SE ESTABLECE LA VALIDEZ DE UN INSTRUMENTO
PSICOMÉTRICO?
  • La validez está asociada al grado en que el
    instrumento, como un todo, y los ítemes que lo
    componen, representan adecuadamente al constructo
    teórico que se quiere medir y a sus componentes
  • Por esto para lograr un instrumento con alta
    validez, es indispensable el manejo de los
    referentes teóricos y su correcta
    operacionalización
  • Se pueden buscar evidencias empíricas mediante la
    consulta a jueces expertos y también usando el
    análisis de factores

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EJEMPLO 4 LAS DIMENSIONES DE LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL SEGUN LA TEORIA EXPUESTA POR DANIEL
GOLEMAN (Este constructo tiene grandes
implicaciones para programas de salud)
Autoconciencia
Relaciones Sociales
Dominio o autocontrol
Empatía
Motivación
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COMO SE ESTABLECE LA CONFIABILIDAD DE UN
INSTRUMENTO PSICOMÉTRICO?
  • Confiabilidad significa precisión, consistencia
    en la medición
  • El enfoque más común en psicometría implica
    establecer empíricamente medidas para la
    consistencia interna del instrumento
  • La idea es disminuir el error de medición en la
    estimación del constructo

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Y QUÉ ES EL ERROR MEDICION EN EL ENFOQUE
PSICOMETRICO?
  • Para la estimación del constructo en un sujeto
    particular, es la diferencia entre el valor del
    puntaje observado en el instrumento y el valor
    hipotético, puntaje verdadero, que se obtendría
    al tomar el universo de todos los posibles ítemes
    o reactivos asociados a ese constructo o variable
    latente
  • Es un concepto totalmente análogo al de error de
    muestreo en inferencia estadística

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MEDIDAS DE CONSISTENCIA INTERNA INDICE DE
DISCRIMINACIÓN
  • Se calcula para cada uno de los ítemes
    individuales
  • Es una medida de la capacidad que tiene el item
    para distinguir entre personas con puntajes altos
    y y con puntajes bajos
  • La medida más conocida de discriminación es la
    correlación entre el puntaje del item y el
    puntaje total del instrumento
  • Normalmente un item se considera de alta calidad
    técnica si su discriminación es mayor o igual a
    0.30

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MEDIDAS DE CONSISTENCIA INTERNA EL COEFICIENTE
ALFA DE CRONBACH
  • Es una medida de la confiabilidad total del
    instrumento
  • se define como
  • ? (k / k-1) (1 - ??i2/ ?y2)
  • donde
  • k es el número de ítemes
  • ??i2 es la sumatoria de las variancias
    individuales de los ítemes
  • ?y2 es la variancia de la suma total de los
    puntajes

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EL COEFICIENTE ALFA DE CRONBACH...
?
  • Estima la correlación entre el puntaje observado
    en el instrumento y el puntaje verdadero
    (hipotético) del individuo
  • Valores aceptables de Alfa
  • Para propósitos de investigación ? a 0.7
  • Para propósitos de toma de decisiones ? a 0.9

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CON LOS PAQUETES SPSS y STATA...
  • Se pueden obtener fácilmente los índices de
    discriminación y el coeficiente alfa de Cronbach
    para analizar las propiedades psicométricas de un
    instrumento
  • SPSS Comando RELIABILITY
  • STATA Comando ALPHA

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  • Ejemplo 1 Instrumento para medir actitud hacia
    la maternidad y roles de género
  • Ejemplo 2 Instrumento para actitudes hacia la
    sexualidad de los adolescentes
  • Ejemplo 4 Instrumento para medir inteligencia
    emocional en estudiantes universitarios
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