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ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES

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Sigue patr n similar a conductas adictivas. Fantas as sexuales vinculadas ... para detener el abuso. Sentimiento de verse atrapada/o, sin salida e impotente. ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES


1
  • ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES
  • Y HUMANIDADES
  • CÁTEDRA DE TRABAJO SOCIAL Y SOCIOLOGÍA

2
ELEMENTOS GENERALES A CERCA DE LA VIOLENCIA
DOMÉSTICA
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TEMAS A TRATAR
  • I PARTE
  • EL ABUSO SEXUAL INFANTIL
  • II PARTE
  • Legislación Costarricense
  • III PARTE
  • La atención Estatal y no gubernamental.
  • MSc. Rosario González Brenes.

4
I PARTE EL ABUSO SEXUAL INFANTIL
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CARACTERÍSTICAS COMUNES
  • Experiencia
  • Prolongada.
  • Progresiva.
  • Planeada por el ofensor.
  • Proceso seducción, manipulación, erotización,
    amenaza.
  • Secreto
  • Personas cercanas.

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CARACTERÍSTICAS OFENSORES SEXUALES
  • Conducta aprendida adolescencia.
  • Va ofensas menores a graves.
  • Sigue patrón similar a conductas adictivas.
  • Fantasías sexuales vinculadas con poder.
  • Ofensores niegan abuso.
  • Asociación uso pornografía y abuso.
  • Mayor número víctimas por ofensor que por caso
    sentenciado.

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DINÁMICAS TRAUMAGÉNICAS
  • IMPOTENCIA
  • TRAICIÓN
  • ESTIGMATIZACIÓN
  • SEXUALIZACIÓN TRAUMÁTICA

8
SEXUALIZACIÓN TRAUMÁTICA
  • Impacto sobre la sexualidad Niño/a
  • Premiado comportamiento sexual inapropiado.
  • Partes anatómicas relacionadas con sexualidad
    resaltadas.
  • Aprende significado distorsionado esquema
    corporal e identidad personal.
  • Adquiere concepción errónea comportamiento y
    moral sexual.

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LA IMPOTENCIA
  • Falta de poder personal
  • para detener el abuso.
  • Sentimiento de verse atrapada/o, sin salida e
    impotente.
  • Los deseos, la voluntad y el sentido de eficacia
    de las víctimas son continuamente contrariados.

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La estigmatización
  • Daño a la autoestima
  • Víctima adquiere autoimagen negativa, producto
    mensajes recibidos durante experiencia.
  • Creencia de ser malos/as y culpables.
  • Sentimiento de vergüenza.

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TRAICIÓN
  • Limita la capacidad para
  • confiar en otras personas
  • Aprenden que quienes deben protegerlos les causan
    daño.
  • Potencial traición mayor si es familia.
  • Se extiende a otras personas por lo darle
    protección y apoyo.

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MITOS
  • Problema poco frecuente.
  • Ocurre entre gente pobre y sin educación.
  • Ofensores sexuales hombres desagradables,
    problemas mentales.
  • Niños/as, adolescentes provocan abuso.
  • Solo las niñas víctimas.

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INCESTOACTITUD DE LAS MADRES
  • Temor proceso legal
  • Creencia culpables
  • Miedo violencia contra ellas.
  • Dependencia económica y afectiva.
  • Hijas culpables.
  • Cambio del ofensor.

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PREGUNTAS
  • Mencionar las conductas que manifiestan las
    víctimas en cada una de las dinámicas
    traumagénicas del abuso sexual. Brindar un
    ejemplo en cada una de algún caso que han
    observado o podrían darse en las escuelas.

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PREGUNTA 2
  • Mencionar y explicar 5 indicadores de abuso
    sexual infantil.

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PREGUNTA 3
  • Qué debe hacer una educadora/or si un/una
    estudiante le revela una experiencia de abuso
    sexual?

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II PARTE
  • LEGISLACIÓN COSTARRICENSE

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LEY CONTRA LA VIOLENCIA DOMÉSTICA
  • En qué consiste.
  • A quienes protege.
  • Cómo denunciar.

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MEDIDAS DE PROTECCIÓN
  • Qué son?
  • Cómo solicitarlas?
  • Dónde solicitarlas?
  • Cuánto duran?

20
LEY DE PROMOCIÓN IGUALDAD SOCIAL DE LA MUJER
  • Porqué fue aprobada?
  • En qué consiste?
  • Cuál es su propósito fundamental?

21
Ley contra el hostigamiento sexual en el empleo y
la docencia.
  • Cuál es su objetivo?
  • Acoso y hostigamiento.
  • Manifestaciones del acoso sexual.

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TERCERA PARTE
  • La atención estatal y No Gubernamental
  • PLANOVI

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PREGUNTAS
  • Mencionar cuatro de los cinco niveles básicos de
    intervención del Plan Nacional para la atención y
    prevención de la violencia intrafamiliar
    (PANOVI).
  • Cuál fue el propósito del nacimiento de la
    Delegación de la Mujer?

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PREGUNTAS
  • Cuál es el propósito por el cual se creó y
    trabaja
  • La Fundación PANIAMOR?
  • La Fundación PROCAL
  • Programa Mujer No estás sola.

25
Preguntas
  • Según la Ley de Promoción de Igualdad Social de
    la Mujer, explique En cuáles campos debe el
    Estado promover y garantizar la igualdad de
    derechos entre hombres y mujeres?
  • Cuál es el objetivo de la Ley Contra el
    Hostigamiento sexual en el empleo y la docencia?.
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