Las herramientas biointeligentes para una educacin holstica y espiritual

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Las herramientas bio-inteligentespara una
educación holística y espiritual
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Jóvenes
Niñ_at_s
Niños y niñas del Tercer Milenio
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• Disfrutamos
• de la Educación?

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• Lo disfrutamos?

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• Lo disfrutamos?

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Las herramientas bio-inteligentes

• son para

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disfrutarlas!!!!!!!
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Las herramientas bio-inteligentes

• Son herramientas de enseñanza y de terapia
  enfocadas hacia
• el desarrollo integral
• y la expansión de la conciencia humana.

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Info-energía

• Cada punto dentro de la memoria celular
  contiene información completa del todo holístico.
  Si reducimos una célula hasta el nivel del átomo,
  veríamos que está conformada por haces sutiles
  info-energía.
• Esta info-energia incluye información física,
  mental, emocional y espritual que proviene de
  cada experiencia de vida, la herencia genetica y
  las generaciones pasadas.
• Luis Ángel Díaz, fundador de la CMR, Celular
  Memory Release.

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Las herramientas bio-inteligentes

• Trabajan
• directamente
• a nivel celular

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Corteza cerebral
3. El cerebro racional
2. El cerebro emocional
Sistema límbico, tálamo, hipotálamo, hipocampo
1. Cerebro reptil
El más primitivo de nuestro cerebro. Se encarga
de los instintos básicos de supervivencia.
Amígdala


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El corazón y la razón
Sistema nervioso autónomo

Sistema simpático y para-simpático que unen el
cerebro con el corazón
Corazón
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Cerebro
Tálamo sincronización de la actividad cortical
Tronco cerebral tensión arterial y regulación
del sistema nervioso autónomo
Amígdala control de las emociones
Caos
Coherencia
Corazón
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En qué consisten?
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Para el sistema educativo

• Música-enseñanza, cantos, sonidosofía...
• Baile, rondas, danzas tradicionales, expresión
  corporal, danzas circulares...
• Arte-enseñanza, mandalas, cerámica
• Símbolos, códigos y dibujos ancestrales
• Bio-cuento, los mitos, las leyendas
• Técnicas para armonizaciones
• Herramientas para adquirir iones negativos
  anti-estrés
• Yoga, artes marciales, arqueo
• Capoeira
• Ejercicios con agua.

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• Técnicas de enraizamiento que proveen
  estabilidad
• Técnicas de relajación y respiración
• Trabajos con los cinco sentidos exteriores
• Trabajos con los cinco sentidos interiores y la
  intuición (hemisferio derecho)
• Brain Gym
• Cocinar
• Tejer
• Estar en contacto con la naturaleza, salidas al
  campo
• Deportes y artes marciales
• Mantener un jardín, tener plantas, mascotas
• Meditaciones.

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En el campo de la salud

• Todas las técnicas de masajes. Shiatzu
• Acupuntura
• Terapia Craneosacral
• Terapia Floral
• Aromaterapia
• Fitoterapia
• Gemoterapia
• Reiki.

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• Arte-terapia, mandalas
• Técnicas para que los niños y niñas se
  estabilicen y adquieran contacto con la Tierra
• Bio-movimiento, danza y expresión corporal
• Armonizaciones, relajación, respiración
• Visualizaciones y psicología holística
• Músico-terapia
• Risaterapia
• Ceremonias, Temaskal
• LSE Liberación Somato-Emocional
• Psicobiofísica.

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Símbolos ancestrales
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Pineal
Corteza visual
Recorrido de la visión interna o tercer ojo

Pituitaria
Pasaje nasal
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Método Shichida, Japón Método Asiri, Perú
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Niños multidimensionales

• Más que niños y niñas que razonan como Homo
  Sapiens, son niños cuya sensibilidad es tan aguda
  que pueden percibir los sentimientos,
• lo que uno piensa, lo que les van a preguntar,
  
• el ambiente de un lugar, el pasado, el futuro,
• lo que pasa a nivel físico, afectivo, mental y
  astral y son capaces de trabajar simultáneamente
  en todos estos niveles.
• Dr. Shichida.

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Homo

• noeticus

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Resonancia

• Dentro de las células existe un campo cuántico
  o campo de biofotones donde se intercambian
  informaciones electromagnéticas, las cuales
  pueden resonar con campos específicos de
  conocimientos y resonar con la conciencia
  cósmica. Dr. Shichida

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• La resonancia es información.
• En consecuencia, la esencia de la información
  es la resonancia,
• no la información.
• José Argüelles, El Factor Maya.

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• Si usted ama a su hijo, ya le está enseñando

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• Sin descuidar
• el Saber,
• apuntamos al Ser

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