Nikoren etorkizuna ahalbideratzen Ayundando a construir el futuro de Niko

1
Nikoren etorkizuna ahalbideratzenAyundando a
construir el futuro de Niko

• Beasaingo Kale Heziketa Programaren Kale
  Hezitzaileak
• Beasaingo Ongizate Zerbitzuetako Gizarte
  langilea
• Gohierri Lanbide Hastapen Zentruko Monitoreak,
  zuzendaria eta Laguntza Irakaslea
• Beasaingo Osasun Mental Zentruko Psikologoa
• Ordiziako Berritzeguneko Aholkularia
• Guztion 3 urteko Esperientzia

2
Zergatik esperientzia hau? Por qué esta
experiencia?

• Gazte baten helduarorako bidea zaindu daitekeela
  erakusteko
• Para demostrar que es posible cuidar y acompañar
  en el tránsito a la vida adulta de los jóvenes
• Eremu ezberdinetako profesionalen arteko
  koordinazio sistemikoa posible dela azaltzeko
• Es posible la coordinación sistémica entre los y
  las profesionales de los distintos ámbitos que
  rodean a los jóvenes

3
SARRERA INTRODUCCIÓN Kale Heziketa Programa
Beasainen Programa de Medio Abierto en Beasain

• Helburua Objetivo
• Arrisku egoeran dauden adingabe eta gazteak
  normalizatutako eta egokitutako baliabideetan
  txertatzea da.
• INTEGRACIÓN de Menores y Jóvenes en situación de
  Riego en Recursos normalizados, Sistema de
  Servicios y Contextos
• Metodologia Metodología
• Kalean eta hezkuntza erlazioaren bidez ikuspegi
  sistemikoa erabiliz
• Desde la calle, mediante la relación educativa y
  desde una perspectiva sistémica
• Koordinazioak Coordinaciones
• Gaztea inguratzen duten profesional eta
  zerbitzuekin
• Coordinaciones con los servicios y profesionales
  que rodean al jóven

4
2. NIKO

• Detekziorako Indikatzaileak
• Indicadores de detección
• Niko
• Kalean ezagututako jarrerak
• Lo que nos llamaba la atención desde la calle

5
KOORDINAZIO BILERAK REUNIONES DE COORDINACIÓN

• Partaideak
• ?Beasaingo Ongizate Zerbitzuetako Gizarte
  Laguntzailea
• ? Beasaingo Kale Hezitzaileak
• ? Beasaingo Osasun Mental Zentroko Psikologoa
• ? Ordiziako Goierri Lanbide Hastapen Zentruko
  Laguntza irakaslea,zuzendaria eta Tailerreko
  Monitorea
• ? Ordiziako Berritzeguneko Aholkularia
• Participantes
• Trabajadora Social del Ayuntamiento de Beasain
• Educadores de Calle de Beasain
• Psicólogo del Centro de Salud Mental de Beasain
• Directora , Orientador y Monitor de Taller del
  Centro de Iniciación Profesional Goierri de
  Ordizia
• Asesora del Berritzegune de Ordizia

6
EREMU EZBERDINETIK LANDUTAKOA LO QUE
HEMOS TRABAJADO DESDE CADA ÁMBITO

• Goierri Hastapen Tailerrak
• Berritzegune
• Osasun Mental Zentroa
• Ongizate Zerbitzuak
• Kale Heziketa Programa

7
ESPERIENTZIAREN ALDERDIRIK INDARTSUENAK ETA
AHULENAK LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE ESTA
EXPERIENCIA

• Indartsuenak
• Aldaketak eta erabakiak hartu behar izan direnean
  Nikorekin landu eta erabaki dira bide
  ezberdinetatik landuz eta mezu bateratuak emanez
• Nikoren kondukta interpretatzeko taldea egon da
• Nikorentzat posible izan da binkulo afektiboak
  ezartzea, bai helduekin bai bere adinekoekin

• Ahulenak
• Eguneroko Elkarbizitza Nikorekin oso gogorra da
  eta profesionala babestua egon beharko luke.
  Talde edo profesional bezala ez etsi, neketsua
  izan arren
• Ez dugu lortu lan mundurako pausoa ematea eta
  orain bere lehen lana bila dabilen mutil gaztea da

8
Etorkizunerako zalantzak Dudas para un
futuro

• Lan arruntean funtzionatzeko baldintza oso
  zehatzak behar dira
• Sareak berak ere mugak ditu, adin mugatuak
  gehienetan 19- 20 urtez gorakoak ez daude
• Badaude gazte ugari lan munduan sartzeko gai ez
  direnak eta norbait gertu behar dutenak
• Nork hartuko du ardura? Aldaketa momentua da,
  eskola bukatu eta lanerako lotura egingo duen eta
  arriskuan dauden gazte hauengandik gertu dagoen
  zerbitzua behar da