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INTERJIAP 2006

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'Reconocemos que el acceso a la informaci n, el intercambio y la creaci n de ... y puede ciertamente reducir las chances de hallar remedios para ellas. ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: INTERJIAP 2006


1
INTERJIAP 2006
  • Las Brechas
  • Digitales
  • Una visión politológica
  • 28 de
    abril de 2006

  • Lic. Fernando Girard

  • fgirard_at_adinet.com.uy

2
La Brecha y la Cumbre para la SI
  • Destacados
  • Reconocemos que el acceso a la información, el
    intercambio y la creación de conocimientos
    contribuyen de manera significativa al
    fortalecimiento del desarrollo económico social y
    cultural.
  • Nos esforzaremos sin tregua, por tanto, en
    promover el acceso universal, ubicuo, equitativo
    y asequible a las TIC.
  • Compromiso de Túnez 2005.

3
Qué es la brecha?
  • .. la separación entre las personas que utilizan
    las TIC como una parte de su vida diaria y
    aquellas que no tienen acceso a las mismas o no
    saben utilizarla.Serrano y Martinez,Mexico 2003
  • La desigualdad entre individuos, hogares,
    empresas y áreas geográficas, en diferentes
    niveles socioeconómicos en relación tanto con sus
    oportunidades de acceso a las TIC como con el uso
    de Internet para variadas actividades. OCDE 2001
  • Los factores que conspiran contra el acceso libre
    y continuado a las TIC, herramienta indispensable
    del desarrollo humano.

4
Cuáles son las brechas?
  • Entre países.
  • Tecnológica, económica.
  • En cada país o región.
  • Socioeconómica.
  • Según la Educación.
  • De Género.
  • Etaria.
  • Geográfica (urbano/rural).
  • Idioma (predominancia del inglés).

5
La brecha externa
  • Indice de Acceso Digital (ITU 2004)
  • Suecia 0.85
  • EEUU 0.78
  • Chile 0.58
  • Uruguay 0.54
  • Argentina 0.53
  • Irán 0.43
  • Senegal 0.14

6
La brecha externa
  • Network Readiness Index (WEF 2003)

  • 2004-2005 2003-2004
  • Singapur 1
    2
  • EEUU 5
    1
  • Chile 35
    32
  • Uruguay 64 54
  • Argentina 76 50
  • Bangladesh 100 93

7
Entre la externa y la interna
  • Internet y su uso
    (ITU-WTI 2004)

  • Host /10000 users/100
    PCs/100
  • Uruguay 333 21
    13
  • Chile 142 28
    14
  • Brasil 193 12
    11
  • EEUU 6145 63
    76
  • Finlandia 2215 63
    48
  • Kenia 3
    4 1

8
La Brecha Interna
  • Cuál es el mejor abordaje?
  • Deben atacarse las desigualdades sociales del
    tipo que sean, mediante estrategias más o menos
    tradicionales para poder cerrar la brecha
    digital?
  • O alcanza con establecer políticas de expansión
    de las posibilidades de acceso, de alfabetización
    digital, de incremento del comercio electrónico,
    de conexión de centros educativos, etc.?
  • Es posible que niños con desnutrición crónica
    puedan desempeñarse adecuadamente en el mundo de
    Internet?

9
Inclusión Digital un derecho más
  • Derechos políticos - 1830
  • Ampliación derechos - 1917
  • Derechos sociales - 1934
  • Ciudadanía digital - 1990
  • En este sentido las TIC son una interfase
    socio-técnica entre la gente y los sistemas de
    información son un bien público en sentido
    amplio

10
Inclusión Digital un derecho más
  • Porque las TIC pueden impulsar el desarrollo
    local y la integración de comunidades aisladas en
    el mundo global.
  • Porque no es posible pensar en prestaciones en
    educación o salud de calidad sin ellas.
  • Porque las TIC son un medio y recurso para
  • Fomentar la libre expresión y la información
    desde fuentes alternativas.
  • La defensa de la diversidad cultural y
    lingüística.
  • La organización de la gente en torno a los
    más variados móviles sociales.

11
Reducir Brecha Creación de Ciudadanía
  • La escalera ciudadana
  • Autogestión
  • Cogestión
  • Delegación
  • Control ciudadano
  • Consulta
  • Información

12
Necesidad de Marcos Institucionales
  • Para conducir las políticas de desarrollo de
    la SI se necesita un entorno institucional debido
    a
  • La complejidad de las sociedades modernas.
  • Las dificultades inherentes al desarrollo de
    programas en estas áreas.
  • La necesidad de involucrar organizaciones e
    individuos.
  • La utilidad de un entorno de referencia para los
    actores.
  • Lo borroso de la frontera entre lo público y lo
    privado.
  • La variedad de organizaciones que intervienen.
  • En tal entorno la capacidad del gobierno
    para conseguir objetivos se basa más en las
    técnicas para dirigir la acción que en su
    autoridad para mandar.

13
Necesidad deMarcos Institucionales
  • Deben Generar Políticas (e-Estrategias) que
  • Garanticen
  • El acceso de la población
  • La capacitación en TIC
  • Fomenten
  • Los contenidos locales
  • El enfoque emprendedor
  • La Asociatividad entre Pymes
  • Mecanismos gt oferta/demanda de trabajo
  • Difusión de buenas prácticas
  • Desarrollen
  • Infraestructura/Conectividad
  • Un e-Gobierno inclusivo
  • El Sistema Nacional de Innovación

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Necesidad de Marcos Institucionales
  • Las Políticas (e-Estrategias) deben lograr
  • Oportunidad
  • Acceso a los servicios que se necesitan
    cuando se necesitan el uso con sentido.
  • Calidad
  • Atención técnica y humanamente adecuada.
  • Transparencia
  • Reglas de juego claras e igualitarias para
    toda la población a la que se dirige
  • Ciudadano no es igual a cliente.

15
Las Brechas Digitales
  • Conclusiones
  • Combatir la brecha digital debe ser una prioridad
    en el diseño de políticas.
  • No debe ser postergada por las urgencias
    sociales, sino acompañarlas.
  • Es necesario disponer de marcos institucionales
    de referencia.
  • Estado y Sociedad Civil deben realizar la
    formulación y ejecución de las políticas.

16
Las Brechas Digitales
  • La importancia
  • La gente carece de muchas cosas trabajo, techo,
    comida, salud, agua potable. Hoy, el no tener
    acceso a los servicios de telecomunicaciones
    básicos es una privación casi tan grave como las
    anteriores, y puede ciertamente reducir las
    chances de hallar remedios para ellas.
  • Kofi Anan, Secretario General de ONU, en la
    reunión Telecom 99, Ginebra. (news.BBC.co.uk,
    14/10/1999)
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