Encuadre

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Encuadre

• Técnica de presentación e integración grupal

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Definición

• El encuadre, como técnica de trabajo, hace
  alusión a una serie de actividades que se
  realizan con el grupo de clase, antes de que se
  inicie formalmente el curso en cuestión.

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Utilidad

• Permite
• Aclarar lo que se va a hacer, para qué se va
  hacer y cómo se va hacer.
• Que los integrantes acepten y se comprometan con
  esos lineamientos.

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Cómo se integra?

• Presentación de los participantes.
• Análisis de expectativas.
• Presentación del Programa.
• Plenaria de acuerdos y de organización operativa.
• Prueba Diagnóstico.

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1. Presentación de los participantes

• Permite
• Que los participantes se conozcan entre sí.
• Que el profesor tenga más datos acerca del grupo
  con el que va a trabajar.
• Disminuir el nivel de ansiedad o angustia del
  primer día de clases.
• Estimular la motivación de los participantes.

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2. Análisis de las expectativas

• Los participantes expresan lo que esperan del
  curso, lo que se imaginan de él y lo que quieren
  que suceda.
• El profesor toma en cuenta las expectativas e
  intereses de sus participantes.

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3. Presentación del Programa

• El profesor da a conocer su propuesta del trabajo
  y los contenidos que se van a abordar.
• Los alumnos pueden analizar la propuesta y
  confrontarla con sus expectativas, hacer
  sugerencias para modificar, completar o
  enriquecer algún aspecto del programa.

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4. Plenaria de acuerdos y de organización
operativa.

• El objetivo explícito de esta actividad es
  definir, de común acuerdo entre las partes, la
  orientación y la normatividad que regirá el curso
  en cuestión, y establecer, en este sentido, una
  especie de contrato de trabajo.

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5. Evaluación diagnóstica

• La última actividad del encuadre en la prueba de
  diagnóstico, cuyo objetivo explícito es conocer
  el nivel de conocimientos previos con los que los
  alumnos llegan a nuestro curso.