HABILIDADES Y ESTRATEGIAS DOCENTES PARA LA PROMOCIN DE APRENDIZAJES EN AULAS MULTIGRADO - PowerPoint PPT Presentation

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HABILIDADES Y ESTRATEGIAS DOCENTES PARA LA PROMOCIN DE APRENDIZAJES EN AULAS MULTIGRADO

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CASO A. ASPECTOS PARA EL AN LISIS. HABILIDADES DOCENTES. ESTRATEGIAS DID CTICAS ... Partir de los conocimientos y experiencias previas ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: HABILIDADES Y ESTRATEGIAS DOCENTES PARA LA PROMOCIN DE APRENDIZAJES EN AULAS MULTIGRADO


1
HABILIDADES Y ESTRATEGIAS DOCENTES PARA LA
PROMOCIÓN DE APRENDIZAJES EN AULAS MULTIGRADO
  • Ana María TapiaAgosto 2004

2
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Qué habilidades y estrategias didácticas son
utilizadas por los docentes de aulas multigrado
y qué características han de tener los programas
de formación continua de maestros que laboran en
aulas multigrado?
3
PREGUNTAS ORIENTADORAS
  • Qué habilidades y estrategias didácticas
    utilizan los docentes de aulas multigrado?
  • Qué piensan los docentes de aulas multigrado
    acerca de su rol para promover el aprendizaje?
  • Cuáles son las necesidades de formación
    percibidas por los docentes de aulas multigrado?
  • Qué criterios se deben tener en cuenta para el
    diseño de una propuesta de formación continua que
    contribuya al perfeccionamiento del trabajo que
    vienen realizando los docentes de aulas
    multigrado?

4
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
  • Identificar las habilidades y estrategias
    didácticas utilizadas por los docentes de aulas
    multigrado.
  • Identificar las ideas y concepciones de los
    docentes sobre su rol en el aprendizaje de sus
    alumnos.
  • Identificar las necesidades de formación continua
    de los docentes de aulas multigrado y proponer
    criterios para el diseño de un programa de
    formación en habilidades y estrategias docentes.

5
CASOS SELECCIONADOS
6
ASPECTOS PARA EL ANÁLISIS
HABILIDADES DOCENTES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
NECESIDADES DE FORMACIÓN
  • Tipos de actividades
  • Trabajo grupal
  • Saberes previos
  • Participación activa
  • Aprendizaje autorregulado
  • Organización
  • Monitoreo y retroalimentación
  • Comunicación
  • Plantear preguntas
  • Motivación
  • Contenidos
  • Metodología
  • Modalidad

7
Habilidades Docentes
  • Establecimiento de rutinas
  • Cumplimiento de horarios
  • Orden en el aula
  • Uniformidad y ritmo de la clase
  • Manejo de la simultaneidad
  • Dominio control y encabalgamiento
  • Distribución de los alumnos
  • Aula unidimensional

Organización
8
Habilidades Docentes
Monitoreo y retroalimentación
  • Identificación y orientación sobre dificultades
    específicas de los alumnos
  • Interacción fluida con los alumnos
  • Retroalimentación positiva
  • Información sobre el desempeño observado

9
Habilidades Docentes
Comunicación
  • Lenguaje claro y positivo
  • Empatía
  • Comunicación comprometida
  • Refuerzos verbales

10
Habilidades Docentes

Plantear preguntas
  • Equidad
  • Tipo de preguntas

11
Habilidades Docentes
Motivación
  • Actividades de inicio que favorecen un ambiente
    favorable
  • Actividades específicas de motivación
  • Recursos utilizados

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Estrategias didácticas
Tipos de Actividades
  • Actividades que permiten la participación
  • Diversidad de actividades
  • Actividades que promuevan el pensamiento
  • Actividades que promuevan la autorregulación
    personal

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Estrategias didácticas
El trabajo grupal
  • Orientación frecuente
  • Orientaciones sobre la organización
    responsabilidad e interdependencia
  • Orientaciones sobre el propósito de la tarea

14
Estrategias didácticas
Participación activa y saberes previos
  • Participación en actividades grupales y
    presentación de trabajos
  • Partir de los conocimientos y experiencias
    previas
  • Conexión entre conocimientos previos y nuevos
    contenidos

15
Formación docente
  • Autoreconocimiento de habilidades docentes
  • Experiencias de aprendizajes significativos
  • Capacitación en el medio
  • Apoyo y monitoreo
  • Redes de maestros
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