Title: PROGRAMA DE APOYO A LOS Y LAS JVENES DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR PARA EL DESARROLLO DE SU PROYECTO DE V
1PROGRAMA DE APOYO A LOS Y LAS JÓVENES DEL NIVEL
MEDIO SUPERIOR PARA EL DESARROLLO DE SU PROYECTO
DE VIDA Y LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
2Características del Programa
- Acciones ya probadas y evaluadas.
- Con sustento metodológico y científico.
- Brinda herramientas e instrumentos para cubrir
las necesidades específicas de la escuela. - Contribuye al desarrollo de las competencias
genéricas que marca el perfil del egresado en la
Reforma de la Educación Media Superior.
3Objetivo General
- Favorecer el desarrollo integral de las y los
estudiantes de nivel medio superior, en ambientes
educativos de inclusión, equidad y participación
democrática.
4Dimensiones del Programa
5Líneas de Acción
- La instalación progresiva de un sistema de
PREVENCIÓN . - FORMACIÓN de los actores de la comunidad
educativa. - La construcción de una red de PROTECCIÓN
comunitaria.
6Matriz de Acciones
7OrganizaciónInstancias de Coordinación
- Comité Nacional SEMS / SEP Sociedad Civil
PNUD/UNICEF - Comité Estatal
- Representante EMS Sociedad Civil
- Comité Construye T
- Docentes, Estudiantes, Familiares y Sociedad
Civil
8Etapas del Programa
- 1. Diseño del Programa
- Grupo de OSC expertas
- Retroalimentación con 90
- Directores de 3 Estados
- Agosto-Diciembre 2007
- 2. Preparación de ambientes escolares
- Curso a Directores
- Creación y capacitación de Red de
- OSC en estados
- Diplomado a 2200 docentes
- Enero-Julio 2008
- 3. Operación en Planteles
- Constitución de Comité Nacional
- Nacional EMS/SEP--Sociedad
Civil-PNUD-UNICEF - Instalación Comités Estatales y Escolares
- Diagnóstico Escolar
- Proyecto escolar y seguimiento
- Junio-Diciembre 2008
9CONSTRUYE T
- en comunidad de aprendizaje
10Comité Nacional
- Facilitar la integración, funcionamiento y
operación de la Red de OSC. - Diseño y coordinación de las actividades de
formación de los actores. - Coordinar la elaboración de materiales y espacios
virtuales para la implementación del programa en
los planteles. - Monitoreo y actualización de la página WEB.
- Mantener vinculación permanente con los miembros
de los Comités Estatales, los comités escolares,
las instancias de la SEMS en los estados y de
otras dependencias. - Diseño del sistema de monitoreo, seguimiento y
sistematización del programa.
11Comité Estatal
- RESEMS
- OSC operadora
- Coordinadores de sub-sistemas
- Directores
- Otras instancias
12Apropiación en cada Estado
- Construye T fija objetivos, estrategias,
metodología y líneas de acción comunes. - Cada Comité Estatal debe adaptarlos y recrearlos
en función de su contexto local. - Priorizar para reflejar la realidad, la
identidad, la cultura de la juventud en cada
lugar. - Focalizar para concentrar el esfuerzo en los
principales problemas locales.
13Establecer alianzas y sumar voluntades
- RESEMS y OSC operadoras son el núcleo directivo
del Comité. - Hay que sumar a los actores clave de acuerdo a
las prioridades Institutos Estatales de la
Juventud (IEJs), Sistema Nacional para el
Desarrollo Integral de la Familia (DIF), Salud,
otras OSC, centros académicos. - La composición real del Comité Estatal será
muestra de sus prioridades y capacidades.
14Animación y facilitación de los Proyectos
Escolares
- Los proyectos escolares son la base operativa y
el sentido de Construye T. - Animar y sumar a los Directores de cada escuela.
- Dar seguimiento a su avance.
- Respetar, aprender, escuchar y apoyar la dinámica
de cada escuela.
15Garantizar la participación juvenil
- Construye T es un programa de participación
social en la educación. - Su motor es la participación de las y los jóvenes
en su formación. - El programa no es una suma de actividades, sino
una dinámica formativa para crear ambientes
educativos incluyentes, democráticos y con
equidad.
16COMITÉ CONSTRUYE T
17Objetivo
- Coordinar la implantación del Programa en el
plantel, a través del acompañamiento de un
facilitador de una OSC, dando seguimiento y apoyo
a las acciones desarrolladas por toda la
comunidad escolar y sirviendo de enlace con el
Comité Estatal.
18Composición
- Miembros permanentes
- Director de la escuela Preside el Comité.
- Coordinador Responsable de la implantación y
seguimiento del Programa en la escuela. - Facilitador Acompañamiento.
- Docentes o administrativos (3).
- Estudiantes (6 3 hombres y 3 mujeres).
- Familiares de los estudiantes (4), invitados por
el Director y el Coordinador.
19Miembros de apoyo
- Jóvenes Ex alumnos, universitarios o
voluntarios, convocados por el Comité - Responsables de grupo escolar Docentes o
administrativos, que tienen como funciones - Elaborar el proyecto de un grupo y monitorear el
desarrollo de las actividades. - Participar en las sesiones del Comité, en temas
de su interés. - Estudiantes elegidos por su grupo Convocados a
participar cuando se trate un tema de su interés.
20Elección de estudiantes
- Se organiza una votación en cada grupo escolar de
2 representantes (1 hombre y 1 mujer). - Los representantes se reúnen y escogen por
votación a 6 de ellos (3 hombres y 3 mujeres, con
representación de los 3 niveles). - 3. Los 6 seleccionados serán miembros
permanentes del Comité y los demás miembros de
apoyo.
21Desarrollo y funciones del Comité CONSTRUYE T
- Selección y Capacitación a
- Estudiantes
- Familiares
- Otros Docentes
Operación, Monitoreo y Evaluación
Capacitación a Docentes/ Administrativos
Presentación del Programa y Convocatoria
Desarrollo del Proyecto Escolar
22 23PROGRAMA DE APOYO A LOS Y LAS JÓVENES DEL NIVEL
MEDIO SUPERIOR PARA EL DESARROLLO DE SU PROYECTO
DE VIDA Y LA PREVENCIÓN DE RIESGOS