REFORMA CURRICULAR

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REFORMA CURRICULAR

• MILLENIUM III
• 15 de abril del 2005
• (Versión definitiva)

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CARGA CREDITICIA ACTUAL DE LOS PROGRAMAS
ACADEMICOS DE LICENCIATURA

• ACUERDOS DE TEPIC 1972. ANUIES
• Clases teóricas y en los seminarios una hora
  corresponde a dos créditos.
• Las prácticas, los laboratorios y los talleres,
  una hora corresponde a un crédito.
• Programa de Licenciatura mínimo 300 créditos y
  máximo 450
• Los valores de los créditos son en períodos
  escolares de 15 semanas de duración
• Para Millenium III
• Las asignaturas comunes tendrán todas valor de 1
  crédito, independientemente de las horas
  asignadas.
• Se buscará que los programas de licenciatura
  tengan de 300 a 350 créditos
• Observar una duración efectiva de 15 semanas en
  los períodos de primavera y otoño
• Introducir evaluación continua del aprendizaje de
  estudiantes

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Cambios en la estructura curricular actual

• En el núcleo de formación básica, con valor de 1
  crédito, se incluyen como parte del curriculum
  matemáticas básicas (4 hrs), primeros dos cursos
  de inglés (4 hrs c/u), e introducción a
  tecnologías de la información (2 hrs), que antes
  estaban como co-curriculares. En este mismo
  núcleo común se integra Cultura y globalización
  (con 2 horas y 1 crédito)
• Incluir una asignatura denominada Cultura y
  globalización con 2 hrs 1 crédito, a fin de
  desarrollar en los estudiantes una apreciación
  crítica sobre la cultura actual
• En núcleo formación básica se conservan
  Desarrollo de habilidades para estudiar (4 hrs),
  Medio ambientey desarrollo sustentable (3 hrs),
  Tamaulipas y los retos del desarrollo (3 hrs),
  Introducción al pensamiento científico
  (2hrs).Todas con valor de1 crédito.
• En el núcleo formación profesional se conserva
  Profesión y valores (2hrs con 1 crédito)

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Además, en base a nuevas políticas y
recomendaciones de los CIEES, será necesario

• Disminuir el número de horas y créditos, así como
  asignaturas en algunos programas académicos de
  Licenciatura.
• Establecer como requisito de egreso que el
  alumno acredite al menos 400-450 puntos de
  dominio del Idioma Inglés en la escala de
  valoración deTOEFL o equivalentes en otros
  instrumentos
• Observar dos cursos de investigación aplicada a
  través de los cuales el estudiante desarrolle una
  investigación con rigor metodológico equiparable
  a una tesis recepcional
• Incluir el servicio social como parte del proceso
  formativo y curricular del alumno asignándole
  valor de 1 crédito.
• Modelo pedagógico con actividades centradas en
  estudiante, por
• lo que, con menos actividad áulica, se habrán de
  impulsar más actividades
• extracurriculares (tutorías, estudio en grupo,
  actividades
• de investigación, de cultura y recreación, así
  como educación para la salud y deportes)

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Estructura del Plan de Estudios MILLENIUM III