VIOLENCIA MASCULINA EN LA PAREJA

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VIOLENCIA MASCULINA EN LA PAREJA

• Una aproximación al diagnóstico y los modelos de
  intervención

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EL VARÓN VIOLENTO
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Definiciones básicas

• Violencia es una forma de ejercer poder mediante
  la fuerza. Implica que exista un poderoso y un
  sumiso.
• Violencia doméstica se da entre personas que han
  tenido una relación afectiva estable. Se produce
  por un daño físico psicológico, por una acción o
  por una omisión de la acción.

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Construcción de la identidad masculina

• Diferencia
• Identidad de género-gtidentificarse con un rol
• Orientación sexual-gtdeseo sexual
• Los padres confunden estos dos conceptos por lo
  que refuerzan los atributos culturales para
  prevenir la homosexualidad.

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Proceso de identidad masculina

• Desde el macrosistema -gt puestos que ocupan el
  hombre y la mujer en la sociedad
• Desde el exosistema -gt posición de hombres y
  mujeres en puestos de trabajo.
• Microsistema -gt posición del hombre y de la mujer
  en el ámbito familiar

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Hombre maduro y hombre inmaduro

• Dos modos de separarse de la madre (representa
  feminidad)
• - H. duro oponiéndose a todo lo femenino -gt
  niño dependiente -gt hombre dominante que percibe
  a la mujer como sumisa
• - H. inmaduro se opone a romper el vínculo
  con la madre -gt niño caprichoso -gt hombre que
  domina desde abajo

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Masculinidad y violencia

• Explicaciones sobre los por qués de la
  violencia de género
• Psicopatolgía de los hombres maltratadores
• Explicaciones biológicas
• Enfoque sociológico violencia de género es una
  expresión de la dominación del hombre sobre la
  mujer
• Enfoque psicológico violencia aprendida

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Violencia física y violencia psicológica

• Violencia psicológica. Tres formas que la
  caracterizan
• - Desvalorización
• - Hostilidad
• - Indiferencia
• Violencia física. Más fácil de detectar.

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Conflicto masculinidad y violencia.

• Desde pequeños los hombre aprenden que pueden
  resolver conflictos mediante la violencia
• Elementos comunes de los hombres violentos
• - Es frecuente que hayan sido maltratados en su
  infancia o testigos de violencia
• - Tienen interiorizadas frases como yo soy el
  adulto, tu el niño, por lo que yo tengo el poder
  la culpa de que yo haya actuado así es tuya

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EL PERFIL DEL HOMBRE GOLPEADOR
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Definiciones

• El hombre golpeador se define como el sujeto de
  sexo y género masculino que ejerce modalidades de
  victimización violencia física, maltrato
  emocional,
• La transmisión intergeneracional se denomina
  al conjunto de teorías que intentan explicar el
  comportamiento intrafamiliar violento como una
  conducta aprendida y relacionada con las
  experiencias vividas durante la infancia y la
  adolescencia, en las que han sido víctimas o
  testigos de este tipo de modalidades vinculares.

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Características socio-demográficas

• EDAD EL 60 tienen entre 15 y 45 años
• INGRESOS El 50 provienen de las clases más
  pobres
• EDUCACIÓN Entre el 50 Y 100 tienen una
  educación elemental
• ESTADO CIVIL La mayoría son casados
• HIJOS Entre el 53 y 75 viven con ellos
• CARACTERÍSTICAS PSICOSOCIALES Una fuerte
  proporción de hombres han sufrido abusos físicos
  y/o psicológicos en su infancias
• LOS AGRESORES SON MÁS PARECIDOS QUE DIFERENTES
  DE LOS NO AGRESORES

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Aspectos comportamentales

• DOBLE FACHADA
• Diferencia entre el comportamiento en público y
  el comportamiento en privado
• PÚBLICO sumiso, alegre, tranquilo,
• PRIVADO manifiesta la violencia en el hogar
• Esto provoca la dificultad de la mujer golpeada
  para demostrar que es el mismo hombre que la
  maltrata

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Aspectos comportamentales

• ABUSO DE SUSTANCIAS
• No es causa de que los maridos golpeen a sus
  parejas
• Los agresores deben asumir la responsabilidad por
  ambos problemas
• Una de las razones es el efecto que ellas
  producen superioridad

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Aspectos cognitivos

• Tendencia a minimizar los problemas y justificar
  su conducta violenta. Así como algunos hombres
  racionalizan su violencia, otros directamente
  mienten sobre ella o la niegan
• Pone de manifiesto la violencia cruzada, para
  externalizar la culpa
• Pero ninguna de las razones que construye el
  golpeador no lo exculpa de su responsabilidad
• También se produce la ceguera selectiva

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Aspectos emocionales

• Baja autoestima necesitan una mujer que cubra la
  sensación de sentirse disminuidos y así negar su
  baja autoestima
• Dependencia/inseguridad Al perder a su mujer ven
  dañada su autoestima, puesto que no pueden
  controlar ni dominar la situación
• Restricción emocional se basa en no poder
  hablar, fundamentalmente, acerca de los propios
  sentimientos ni expresarlos con otros hombres.
  Esto provoca el aislamiento social y emocional.

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Aspectos interaccionales

• Celos y actitudes posesivas sirve para limitar a
  la esposa los contactos con amigos, vecinos,
  familiares y compañeros de trabajo
• Conductas para controlar mediante coerción,
  abuso sexual, amenazas, manipulación psicológica
  con su mujer y sus hijos, coerción sexual y
  control de los recursos económicos
• No conocen otra forma de solucionar conflictos
  que no sea la violenta Piensan que el enojo y la
  violencia son una misma cosa

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UN MODELO DE INTERVENCIÓN GRUPAL PARA HOMBRES QUE
EJERCEN LA VIOLENCIA DOMÉSTICA
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Los programas de asistencia

• Tratamientos individualizados -gt menor respuesta
  positiva
• Tratamientos en grupo -gtmayor respuesta positiva

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Modelos específicos de actuación

• Puntos de partida
• - Violencia intrafamiliar -gt relación de poder
  -gt socialización de género
• - Los programas con hombres violentos están
  orientados a equilibrar las relaciones de poder
  en la pareja.

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Modelos específicos de actuación

• Aspectos metodológicos.
• Se han establecido dos niveles de actuación
• Nivel inicial (grupo abierto) entrevista -gt
  entra en el grupo -gt se encuentra con otros
  hombres con distinto tiempo de pertenencia.
• Objetivo detener la conducta violenta
• Resultado no minimizan su conducta violenta ya
  que observan que los otros se responsabilizan de
  ella.
• Nivel avanzado (grupo semicerrado) trabajo más
  personalizado.
• Objetivo trabajar con la violencia emocional

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Modelos de asistencia

• Los primeros modelos eran orientados hacia la
  enfermedad o el alcohol (drogas etc.)
• Éstos responden a los mitos que tiene la
  sociedad.
• Modelos sociológicos tienen en cuenta la
  discriminación, la sociedad patriarcal, el
  dominio de roles -gt no son concretos (cambios
  culturales tardan mucho tiempo) -gt posibilitan la
  intervención en la educación
• Modelo ecológico. Trabaja con todos los elementos
  que forman parte del problema

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Modelo ecológico

• Persona en desarrollo
• Se consideran tres contextos
• - Macrosistema (estilos de vida, creencias, etc)
• - Exosistema (comunidad más próxima)
• - Microsistema (relación cara a cara, nivel
  individual) Se puede analizar desde cuatro
  dimensiones
• a) Conductual. Conductas disociadas
• b) Cognitiva. Ideas cerradas
• c) Interaccional. Violencia y sus ciclos
• d) Psicodinámica. Educación

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La admisión

• Se evalúa
• 1. Grado de peligrosidad actual de la conducta
  violenta
• 2. Grado de motivación para el cambio
• 3. Posibilidad de si inclusión en el grupo.

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La admisión

• Él normalmente habla del problema enfocado a
  ella. Esto nos aporta las siguientes ideas
• - No quiere decirnos nada de sí mismo
• - Solo es importante lo él dice -gt monólogo
• Hablará de los problemas de su mujer
• Vendrá con el objetivo quiero salvar a mi
  familia
• La mayoría se resisten a la consulta

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El proceso grupal

• Se trabaja con información de violencia de
  género, estereotipos, creencias, mitos
• Cuando se les explica el proceso de socialización
  -gt alivio y desengaño de mitos

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Grupos abiertos y cerrados

• G. cerrados
• - Duración 3 meses aprox. Frecuencia semanal y
  reuniones de 90 min. cada una
• - Rol de los coordinadores directivo
• - Ventajas mejor organización
• - Inconvenientes el grupo es de 8 a 10
  personas. Una vez empezado ya no pueden entrar
  más hombres
• G. abiertos
• - Duración no tienes fecha límite. También
  tiene frecuencia semanal y reuniones de 90 min.
  Cada una.
• - Coordinadores no dirigen los temas, sino que
  guían los temas de los que comienzan a hablar los
  hombres.
• - Ventajas pueden entrar hombres en diferentes
  momentos.

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La secuencia de las sesiones

• G. cerrados la secuencia está establecida de
  antemano.
• G. abierto
• -secuencia temática no fijada
• - se repiten temas
• - no se obliga a nadie a hablar

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Objetivos del tratamiento

• Revisión de conductas y roles según los
  estereotipos de género
• Revisión de las racionalizaciones que
  contribuyen a modificar la conducta violenta
• Control de los impulsos
• Incremento de la autoestima

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Procedimientos terapéuticos específicos

• Técnicas orientadas a obtener cambios en el nivel
  cognitivo
• - De autobservación
• Técnicas orientadas a obtener cambios en el nivel
  comportamental
• - Para el desarrollo de la asertividad
• - Para el control de la violencia física.
• - Detención de señales de previolencia
• - Time out