Intervencin escolar preventiva de la insatisfaccin corporal

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Intervención escolar preventiva de la
insatisfacción corporal
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Nueva patología
Siglo XX
Europa occidental EE. UU.
China India Méjico Brasil
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Explicación
Distorsión creencias salud Feminidad de la
delgadez
Medios de comunicación
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(No Transcript)
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Anorexia nerviosa

• Criterio A
• Peso corporal por debajo de lo normal
• Inferior al 85
• IMC lt 17,5 Kgs./m2
• Criterio B
• Miedo intenso a ganar peso
• Criterio C
• Silueta o imagen corporal
• (abdomen, nalgas y muslos)
• Criterio D
• Amenorrea

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Trastornos alimentarios
Alteración de la imagen corporal
Insatisfacción corporal
Discrepancia cuerpo percibido/cuerpo real
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(No Transcript)
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Distorsión perceptiva sobrevaloración

• Sunday (1992) tamaño de caderas
• Ficher (1986) cintura
• Freeman (1991) silueta corporal global
• Gila (1998) todas las partes del cuerpo

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Actualidad
Distorsión perceptiva
Fenómeno normativo
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Formación del profesorado y TA
Desconocimiento
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Tratamiento de los TA
Multidisciplinares
Dieta
Educación Física (50)
Imagen corporal
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Representación del cuerpo
Imagen corporal
Sentimientos y actitudes

• Roseu (1992)
• Componente perceptivo
• Componente afectivo
• Componente conductual

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(No Transcript)
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Trastorno de la imagen corporal (1990)

• Preocupación por algún defecto imaginado
• Malestar significativo
• No se explica por otro trastorno mental

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Desarrollo de trastornode la imagen corporal

• Causas históricas
• Ideal de belleza
• Causas actuales
• Atención selectiva
• Conductas de evitación
• Rituales de comprobación

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(No Transcript)
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Tratamiento del trastorno

• Entrenamiento de la percepción corporal
• Desensibilización sistemática
• Reestructuración cognitiva
• Exposición

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Objetivos del Programa
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Muestra
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Instrumentos

• Componente afectivo Body Shape Questionary (BSQ)
• 34 item
• Corrección del BSQ
• No preocupados por la imagen corporalgt 81
• Leve preocupación por la imagen corporal 81-110
• Moderada preocupación por la imagen
  corporal111-140
• Extrema preocupación por la imagen corporalgt 140

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Body Shape Questionnarie (BSQ, Cooper, Fairburn,
Cooper Taylor, 1987), Cuestionario de la forma
corporal (adaptación de Raich et al., 1996) Nos
gustaría saber cómo te has sentido respecto a tu
figura en el último mes. Por favor, lee cada
pregunta y señala con una cruz el número que
consideres que corresponde a la respuesta más
adecuada. Contesta a todas las preguntas.

• Cuando te aburres, te preocupas por tu figura?
• Has estado tan preocupada por tu figura que has
  pensado que debías ponerte a dieta?
• Has pensado que tus muslos, caderas o nalgas
  (culo) son demasiado grandes en proporción con el
  resto de tu cuerpo?
• Has tenido miedo a convertirte en gordo/a (o más
  gordo/a)?
• Te ha preocupado el que tu carne no sea
  suficientemente firme?
• Sentirte lleno/a (después de una comida) te ha
  hecho sentir gordo/a?

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• Te has sentido tan mal con tu figura que incluso
  has llorado por ello?
• Has evitado correr para que tu carne no botara,
  saltara?
• Estar con chicos/as delgados/as te ha hecho
  fijar en tu figura?
• Te has preocupado por el hecho de que tus muslos
  se ensanchen cuando te sientas?
• El solo hecho de comer una pequeña cantidad de
  alimento te ha hecho sentir gorda?
• Te has fijado en la figura de otros chicos/as y
  has comparado la tuya con la de ellos
  desfavorablemente?
• Pensar en tu figura ha interferido en tu
  capacidad de concentración (cuando estás mirando
  la televisión, leyendo o manteniendo una
  conversación)?
• Estar desnuda/o, por ejemplo cuando te duchas,
  te ha hecho sentir gorda/o?
• Has evitado llevar vestidos que marcasen tu
  figura?
• Te has imaginado cortando partes grasas de tu
  cuerpo?
• Comer caramelos, pasteles u otros alimentos altos
  en calorías, te ha hecho sentir gorda/o?
• Has evitado ir a actos sociales (por ejemplo, a
  una fiesta) porque te has sentido mal respecto a
  tu figura?
• Te has sentido excesivamente gorda/o y llena/o?
• Te has sentido acomplejada/o por tu cuerpo?
• La preocupación por tu figura, te ha inducido a
  ponerte a dieta?

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• Te has sentido más a gusto con tu figura cuando
  tu estómago estaba vacío (por ejemplo, por la
  mañana)?
• Has pensado que tienes la figura que tienes a
  causa de tu falta de autocontrol?
• Te ha preocupado que la otra gente vea
  michelines alrededor de tu cintura?
• Has pensado que no es justo que otras chicas/os
  sean más delgadas/os que tú?
• Has vomitado para sentirte más delgada/o?
• Estando en compañía de otras personas, te ha
  preocupado ocupar demasiado espacio (por ejemplo,
  en un autobús, en el cine...)?
• Te ha preocupado que tu carne tenga aspecto de
  piel de naranja o celulitis?
• Verte reflejada/o en un espejo, te hace sentir
  mal respecto a tu figura?
• Has pellizcado zonas de tu cuerpo para ver
  cuánta grasa hay?
• Has evitado situaciones en las cuales la gente
  pudiera ver tu cuerpo (por ejemplo, piscinas,
  duchas, vestidores...)?
• Has tomado laxantes para sentirte más delgada/o?
  
• Te has fijado más en tu figura cuando estás en
  compañía de otra gente?
• La preocupación por tu figura te hace pensar que
  deberías hacer ejercicio?

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Instrumentos

• Componente perceptivos
• Escala de valoración de la imagen corporal
• Corrección
• Tres índices
• Percepción actual
• Percepción ideal
• Percepción real (evaluador)
• Relación con el IMC

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Escala de Gadner
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Valoración de la composición corporal
Normal 19 25 Sobrepeso lt 25 Obesidad lt 30
Peso
IMC
Talla2
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Tabla de IMC para niños y Adolescentes Tomado
de Giuffré, E. (1997)
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Resultados
Antes del programa
Después del programa
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DISCUSIÓN

• Son abundantes los programas preventivos
• Programa de prevención primaria (Stice y col.,
  2000)
• Tres sesiones
• Ideal de delgadez
• Técnica de exposición al espejo (Selwin, 2006)
• Mejoras autoestima
• Preocupación por el peso

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DISCUSIÓN

• Dentro del curriculum escolar
• Niños de 9 a 11 años (Smolak y col., 2001)
• 10 sesiones
• Mejoran conocimientos
• Mejoran estima corporal

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DISCUSIÓN

• Actividad física como elemento de intervención
• Mejora de la imagen corporal (Hansenblas, 2006)
• Mejora de la autoestima (Stanford y McCabe, 2005)

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Conclusiones

• El programa ha mejorado la percepción de imagen
  corporal
• La distorsión de la imagen es un fenómeno
  normativo
• Tendencia a la igualdad de sexos
• El programa es más eficaz a los 12 años y 13 años
• El programa tiene un carácter preventivo