LOS AVANCES EN LA INTRODUCCIN DE LA PERSPECTIVA DE GNERO EN EL INE

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LOS AVANCES EN LA INTRODUCCIÓN DE LA PERSPECTIVA
DE GÉNERO EN EL INE

• La experiencia uruguaya

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SISTEMA ESTADÍSTICO NACIONAL

• Todos los datos levantados se pueden desagregar
  por sexo
• Instituto de las Mujeres - Observatorio de
  indicadores de género
• ONG - elaboración de estadística con perspectiva
  de género
• Transversalización de género en el trabajo de las
  distintas Oficinas del Estado

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MARCO LEGAL

• Ley 18.104 Igualdad de derechos y oportunidades
  entre hombres y mujeres en la República
• Plan Nacional de Igualdad de Oportunidades y
  Derechos (Decreto presidencial)
• 2do. Plan de Oportunidades y Derechos entre
  Mujeres y Varones de Montevideo
• Ley 17.514 (2002) Violencia doméstica

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INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA

• No existe un área específica de género
• Personal capacitado en el tema
• Introducción de perspectiva de género en la
  División Estadísticas Sociodemográficas
• Introducción de perspectiva de género en la
  boleta censal 2010
• Inclusión de la mirada de género en los informes
  periódicos

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AVANCES LOGRADOS

• Aplicación de un módulo de Uso del tiempo y
  trabajo no remunerado
• Introducción de perspectiva de género en la
  Encuesta Continua de Hogares a partir de 2008
• Compromiso de aplicación de una nueva encuesta en
  2010

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Módulo de Uso del Tiempo

• Módulo de Uso del tiempo y TNR 2007
• Entrevista personal
• Informante calificado
• Levantamiento 4.100 hogares
• 8.973 personas

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ACTIVIDADES RECOLECTADAS

• 1. Alimentación
• 2. Limpieza de la vivienda
• 3. Limpieza y cuidado de la ropa
• 4. Compras cotidianas
• 5. Cría de animales, recolección de flora y fauna
  siempre y cuando no sea actividad económica
• 6. Construcciones de la vivienda y reparaciones
  varias
• 7. Gestiones externas
• 8. Tiempo de traslado
• 9. Actividades de esparcimiento
• 10. Tareas no remuneradas comunitarias o de
  voluntariado
• 11. Cuidado de niños y niñas
• 12. Cuidado de personas dependientes o enfermas
• 13. Ayudas recibidas
• 15. Apoyo a otros hogares y otros familiares en
  forma gratuita

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RESULTADOS

• Setiembre de 2008
• Dio a conocer públicamente el estudio
• Avance del informe
• Desplegable
• La colocación de los microdatos en la Web
• Abril de 2009
• Seminario Internacional
• Presentación de la publicación
• Devolución del INE de la experiencia aprendida

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DIFICULTADES DETECTADAS

• Diseño del cuestionario
• Información recolectada
• Preguntas formuladas
• Período de referencia
• Capacitación

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DISEÑO DEL CUESTIONARIO

• Forma de registro de día laborable/no laborable
  típico/atípico
• Ubicación de la pregunta de control. Finalidad de
  la misma

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INFORMACIÓN RECOLECTADA

• Dificultades para identificar el tiempo dedicado
  al trabajo doméstico y de cuidados
• Recordación

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PREGUNTAS FORMULADAS

• Cuidados a personas dependientes/enfermas del
  hogar
• identificación de niños
• identificación de adultos mayores
• Cría de animales, cultivos, recolección de agua,
  leña
• Discriminación en casos en que existe una
  actividad económica
• Esparcimiento
• Traslado y transporte

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PERÍODO DE REFERENCIA

• Distinto del período de recolección de la ECH
• Definición de días laborables y no laborables
• variedad de días de descanso / dificultades de
  registro)
• dificultades de registro / tratamiento de la
  información
• Definición de días típicos y atípicos (prueba
  piloto)

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CAPACITACIÓN

• Sensibilización de los entrevistadores género
• Objetivos de la investigación
• Importancia del informante (responsable del
  TNR/proveedor)
• Importancia de la información recolectada
• Trabajo voluntario
• Ausencias prolongadas

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CONTINUIDAD DE LA INVESTIGACIÓN

• Revisión y ajuste de las preguntas a incluir en
  función de las dificultades encontradas
• Incorporación de las horas de sueño
• Incorporación del tiempo dedicado al aseo
  personal
• Evaluación de la pertinencia de mantener las
  preguntas de esparcimiento

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ENCUESTA CONTINUA DE HOGARES

• Actividad laboral
• Por qué motivo no trabajó la semana pasada?
• Por atender hijos enfermos
• Por atender otras personas dependientes del hogar
• En su trabajo, tiene tareas que necesariamente
  debe realizar en su casa
• Cuántas horas le insume este trabajo en su casa
  por semana?

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EHC (continuación)

• Búsqueda de otro empleo de los ocupado
• Por cuál de las siguientes razones quiere otro
  empleo?
• Para trabajar menos horas para cuidar a sus hijos
• Para trabajar menos horas para cuidar personas
  dependientes del hogar
• Por cuál razón no trabaja habitualmente más
  horas a la semana?
• Por tener que cuidar niños
• Por tener que cuidar personas dependientes del
  hogar

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ECH (continuación)

• Búsqueda de trabajo para los que no trabajan
• Por cuál de las siguientes causas no buscó
  trabajo ni trató de establecer su propio negocio?
• No tiene tiempo por su trabajo doméstico, el
  cuidado de niños o personas dependientes
• Cuál es la principal condición que requiere al
  buscar trabajo?
• Horario flexible para atender las necesidades
  familiares

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ECH (continuación)

• Trabajos anteriores de no ocupados
• Por cuál de las siguientes causas dejó ese
  trabajo?
• Razones familiares
• Para las personas de 14 años y más

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CUIDADOS DE MENORES DE 3 AÑOS

• Asiste a algún centro de educación inicial
  (guardería, preescolar, jardín de infantes, etc.)
• Sí No
• Ese centro de educación inicial es
• Público Privado
• Cuántos días asiste a la semana?
• Cuántas horas por día?

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• MUCHAS GRACIAS
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