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Rosario 26 de Junio 2006 LA ESCUELA Y LA
PREVENCIÓN Módulo 3
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PREVENCION Y ESCUELAS COMUNIDAD
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A MENOR EDAD DE INICIACION EN DROGAS Y ALCOHOL,
MAYOR POSIBILIDAD DE DESARROLLAR
CONSUMOS PROBLEMATICOS
CADA PESO INVERTIDO EN PREVENCION, SON CUATRO O
CINCO QUE SE AHORRAN EN POLITICAS CRIMINALES Y/O
ASISTENCIALES
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MAESTRO COMO AGENTE PREVENTIVO COMUNIDAD
EDUCATIVA COMO PARTE DE LA RED PREVENTIVA
PARTICIPACION DE LOS NIÑOS Y JOVENES EN LA
PREVENCION PROMOCION DE SISTEMAS DE AUTO
AYUDA JUVENILES PARTICIPACION DE LOS PADRES
EN LA PREVENCION PROMOCION DE PADRES EN
SISTEMAS DE AUTOAYUDA PARA PADRES
PREVENCION DENTRO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR
A. ESTABLECER COMUNICACIÓN B. EDUCAR PARA LA
SALUD C. PROMOVER LA AUTO ESTIMA (valor dañado
en los niños por la violencia doméstica y
social imperante) D. RETORNO A LA PEDAGOGIA DE
LOS VALORES
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DEFINICION DE PREVENCION
ES ANTICIPACION BUSCA LA REDUCCIÓN DE QUE EN
LA COMUNIDAD APAREZCAN PROBLEMAS RELACIONADOS CON
CONDUCTAS DESTRUCTIVAS Y AUTODESTRUCTIVAS. ES UN
HECHO EDUCATIVO ES UN HECHO COMUNITARIO IMPLICA
POTENCIAR FACTORES DE PROTECCION FORTALECER
RESILIENCIAS PERSONALES / FAMILIARES Y DE LA
PROPIA COMUNIDAD EDUCATIVA
sigue
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DEFINICION DE PREVENCION
IMPLICA AISLAR FACTORES DE RIESGO. HOY PREVENIR
ES TAREA AULICA / INTRA-INSTITUCIONAL Y EN RED
CON OTRAS INSTITUCIONES. HOY PREVENIR ES ESTAR
UNIDO A INSTITUCIONES DE APOYO SOCIAL Y
ASISTENCIAL. HOY PREVENIR ES CREAR SISTEMAS DE
APOYO INTRA - INSTITUCIONALES. HOY PREVENIR ES
FORTALECER LA CULTURA DE LA AUTO - AYUDA.
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PRINCIPIOS DE LA PREVENCION
ATENDER CONDUCTAS DE ALTO RIESGO Y
PRE-SUICIDAS TRABAJAR PRECOZMENTE DESDE
EDUCACION INICIAL PRINCIPIO DE
PERSISTENCIA INVOLUCRAMIENTO DE LA
COMUNIDAD PIVOTAR EN LO LOCAL SOBRE
LIDERES NATURALES REDES SOCIALES
TRABAJOS EN TODO EL CURRICULUM ESCOLAR
SOBRE REGULACIONES NORMATIVAS
SOBRE LOS MEDIOS MASIVOS
CON REDES DE ASISTENCIA Y APOYO SOCIAL
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ESTRATEGIAS PREVENTIVAS
PREVENCION PRIMARIA PREVENCION
SECUNDARIA PREVENCION TERCIARIA
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OBJETIVOS
FORMACION DE CENTROS PREVENTIVOS ESCOLARES
GESTION EN RED CON OTRAS INSTITUCIONES BARRIALES
( ejemplo NEA 29 )
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CENTRO PREVENTIVO ESCOLAR
MODO DE COORDINAR ESFUERZOS DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA
DOCENTES PADRES ALUMNOS ORGANIZACIONES DE LA
COMUNIDAD
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COMUNIDAD EDUCATIVA
COMUNIDAD
ALUMNOS
DOCENTES
PADRES
CENTRO PREVENCION ESCOLAR
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FUNCIONES DEL CENTRO DE PREVENCION ESCOLAR
PREVENCION PRIMARIA
PROMOCION DE HABITOS DE VIDA SANOS SISTEMAS DE
APOYO SOCIAL CULTURA ALTERNATIVA
PREVENCION SECUNDARIA
DETECCION PRECOZ ARTICULARSE AL TEJIDO
COMUNITARIO
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CREACION DE UN FRENTE PREVENTIVO COMUNITARIO
FORTALECER EL TEJIDO COMUNITARIO
ASOCIACIONES DE PADRES
FAMILIAS CENTROS DE PREVENCION ESCOLAR
ESCUELA CENTROS DE ORIENTACION JUVENIL
JOVENES CENTROS DE INFORMACION COMUNITARIA
COMUNIDAD CENTROS PREVENTIVOS RELIGIOSOS
AMBITO ESPIRITUAL CENTROS DE ATENCION PRIMARIA
SALUD
AUTO AYUDA APOYO SOCIAL
REDES ASISTENCIALES
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COMO PARTICIPA CADA ORGANIZACIÓN DEL FRENTE
PREVENTIVO ?
CREACION DE GRUPOS MOTORES PARA EL CAMBIO O DE
GESTION OBJETIVO PRIORITARIO LOGRAR EL AUMENTO
DE PERSONAS IMPLICADAS TENER UNA IDENTIDAD
GRUPAL FILOSOFIA PRINCIPIOS, LOGO,
OBJETIVOS CAPACIDAD PARA HACER DIAGNOSTICOS
DE NECESIDADES Y RECURSOS GENERAR UN PROCESO DE
FORMACION / PLANIFICACION Y EVALUACION
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MODELO DE CAMBIO PLANIFICADO ( LIPPIT )
A. SENSIBILIZAR PARA EL CAMBIO DESARROLLO DE
LA NECESIDAD DE CAMBIAR B. ESTABLECER UNA
RELACION BASADA EN EL CAMBIO CONFIANZA EN
LA COMUNIDAD DISTRIBUIR TAREAS C. TRABAJO
PREVISTO PARA EL CAMBIO DIAGNOSTICO /
PLANES DE ACCION ENCONTRAR APOYOS EN LA
POBLACION OBJETIVO D. PERMANENCIA DEL CAMBIO
CONSOLIDARLO INSTITUCIONALIZARLO
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PREVENCION DENTRO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR
RECURSOS EDUCATIVOS
ESTABLECER LA COMUNICACIÓN ESCUCHA
DIALOGO CONFIANZA
COMUNION
EDUCAR PARA LA SALUD DESDE TODAS LAS
ASIGNATURAS
REFORZAR LA AUTOESTIMA
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ENSEÑANZA DE HABILIDADES SOCIALES
A. ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN B. AYUDARLOS A
VIVENCIAR LA RELACION ENTRE LO QUE HACEN Y
COMO SE SIENTEN
C. ESTRATEGIAS PARA ENFRENTAR LA PRESION
SOCIAL
D. CONDUCTAS CONTRARIAS AL USO DE DROGAS
LEGALES E ILEGALES
E. ENSEÑAR HABITOS DE AFRONTAMIENTO DEL
STRESS
F. AYUDARLOS A IDENTIFICAR SENTIMIENTOS
G. CONTRARRESTAR FACTORES DE FRACASO ESCOLAR
PEDAGOGIA DE LOS VALORES
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ELABORACION DE PROGRAMAS DE PREVENCION
1. POR QUÉ DEBO HACERLO ?
IDENTIFICACION DEL PROBLEMA 2. QUE QUIERO
CONSEGUIR ? OBJETIVOS 3. COMO LO VOY
A HACER ? METODOLOGIA 4. A QUIEN LO
VOY A DIRIGIR ? RECEPTORES DEL
PROGRAMA 5. CON QUE O QUIENES VOY A CONTAR ?
RECURSOS 6. EN QUE VA A CONSISTIR ?
ACTIVIDADES 7. QUE PUDE CONSEGUIR ?
EVALUACION
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CENTROS DE INFORMACION JUVENIL
1. ESCUELA PARA PADRES ORIENTADA A LA
PREVENCION DE DROGAS Y ALCOHOL Y OTRAS
PROBLEMATICAS
2. GRUPOS DE INFORMACION VOCACIONAL Y
LABORAL / OFICIOS
3. GRUPOS DE APOYO ESCOLAR
4. GRUPO DE ORIENTACION E INFORMACION A
VECINOS
5. CAMPEONATOS DEPORTIVOS / BARRIALES
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CENTROS DE INFORMACION JUVENIL
6. GRUPOS DE ORIENTACION FAMILIAR
7. CONTACTO CON OTRAS INSTITUCIONES
8. ASESORAMIENTO TECNICO FINANCIERO PARA
EMPRENDIMIENTOS JUVENILES
9. RECURSOS PARA EL TIEMPO LIBRE,
VACACIONES ECOLOGICAS EVENTOS ARTISTICOS Y
CULTURALES
10. APOYO ESCOLAR