SISTEMA PROTOTIPO BASADO EN EL CONOCIMIENTO PARA EL ENTRENAMIENTO PEDIATRA EN EL PROCESO DE ADAPTACI

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SISTEMA PROTOTIPO BASADO EN EL CONOCIMIENTO PARA
EL ENTRENAMIENTO PEDIATRA EN EL PROCESO DE
ADAPTACIÓN NEONATAL

• Maestría en Ingeniería de Sistemas y Computación
  Seminario de Investigación III
• Edwin Andrés Bernal López

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CONTENIDO

• Contextualización
• Antecedentes
• Justificación
• Definición del Problema
• Objetivos
• Metodología

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CONTEXTUALIZACIÓN (ÁREAS)
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
PEDIATRÍA
SISTEMAS INTELIGENTES
INGENIERÍA DE SISTEMAS
MEDICINA
NEONATOLOGÍA
SISTEMAS BASADOS EN CONOCIMIENTO
ADAPTACIÓN NEONATAL
SISTEMAS EXPERTOS
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CONTEXTUALIZACIÓN (IA EN EL DIAGNOSTICO)
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CONTEXTUALIZACIÓN (ADAPTACIÓN NEONATAL)

• La adaptación neonatal, se identifica a nivel
  médico, como en el conjunto de modificaciones
  cardiohemodinámicas y respiratorias
  (fundamentalmente), que al ejecutarse de manera
  satisfactoria permite la realización exitosa del
  tránsito de la vida intrauterina, a la vida en el
  ambiente exterior.

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ANTECEDENTES

• El diagnóstico médico hace referencia a una
  secuencia de pasos a seguir para determinar de la
  manera más exacta posible las causas de una
  sintomatología presente en un paciente este es
  precisamente un área de interés para la IA desde
  la década de los 70 aproximadamente.
• Brause Fuzzy Diagnosis 1999destaca el hecho de
  que la mayoría de médicos confrontan durante su
  formación la tarea de aprender a diagnosticar. En
  ésta fase ellos tienen que resolver el problema
  de deducir ciertas enfermedades o formular un
  tratamiento basado en observaciones o
  especificaciones de conocimiento adquirido de
  manera teórico-practica.

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ANTECEDENTES

• MYCIN Buchanan and Shortlie, 1984 Shortlie,
  1976.
• GUDON Clancey, 1979 Clancey, 193.
• INTERNIST Miller et al., 1982.
• MEDICAL DECISION MAKING AND LEARNING Mockler,
  2000.
• NEONATAL SIMULATOR AHA 2006.

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JUSTIFICACIÓN
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JUSTIFICACIÓN

• Trascendencia de una decisión erróneamente tomada
  por el pediatra.
• Al ser un proceso generalmente sistemático, se
  puede perfeccionar por medio de entrenamiento.
• Existencia de guías que demuestran la estructura
  del proceso de manera algorítmica.

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IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

• Debido a la falta de entrenamiento en un entorno
  real al que se ven enfrentados los pediatras y
  dada la imposibilidad ética de realizar prácticas
  con pacientes reales, se han presentado casos en
  los que los Neonatos se han visto afectados por
  la inexperiencia en la ejecución de un
  procedimiento.

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OBJETIVOS

• General
• Desarrollar un modelo de base de conocimiento,
  que permita representar los casos y
  procedimientos más importantes en el proceso de
  adaptación neonatal y realice inferencias de esta
  información, generando la base para un software
  prototipo para el entrenamiento de pediatras en
  este campo.

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OBJETIVOS

• Específicos
• Formalizar y estructurar el conocimiento
  recolectado, mediante la construcción de una
  serie de reglas lógicas (base de conocimiento)
  que permitan analizar y explicar los casos
  representativos del proceso de adaptación
  neonatal.
• Generar el motor explicativo que presente
  resultados en lenguaje claro y adecuado a los
  pediatras.
• Desarrollar una interfaz de usuario que permita
  tanto la captura como la visualización de los
  datos resultantes.
• Validar los resultados obtenidos por el proyecto
  (diagnósticos y sugerencias) con respecto a las
  conclusiones proferidas por el experto y otros
  desarrollos realizados en el área.

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METODOLOGÍA
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METODOLOGÍA (Revisión Bibliográfica)

• En ésta fase se realizará y resaltaran aspectos
  importantes del tema con respecto a una
  inspección bibliográfica, que además establecerá
  características que se puedan tener en cuenta con
  respecto de otros trabajos previamente
  realizados, como modelos de referencia y de
  comparación.

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METODOLOGÍA (Análisis)

• Se realizará la caracterización del problema
  específico. Básicamente los resultados obtenidos
  en esta fase están determinados por la definición
  de los requerimientos y un modelo conceptual de
  la totalidad del proyecto.
• Adquisición del conocimiento
• Fuentes estáticas (secundarias)
• Fuentes dinámicas (primarias)

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METODOLOGÍA (Análisis - Resultados)
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METODOLOGÍA (Diseño)

• Representación del Conocimiento
• Se tomará el conocimiento extraído y
  representarlo, registrándolo de manera no formal
  y posteriormente esta representación no formal
  será la base inicial de la representación del
  conocimiento que se ha extraído.
• Encadenamiento hacia adelante
• Su producto más representativo será la estructura
  prácticamente consolidada de la base de
  conocimiento.

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METODOLOGÍA (Desarrollo)

• En esta fase se realizará la programación
  necesaria para la obtención de los análisis que
  el software proveerá a los pediatras, de igual
  manera se hará el desarrollo de la interfaz con
  la cuál interactuará el pediatra y el motor
  explicativo.
• Los productos de esta fase son la base de
  conocimiento y el motor de inferencias.

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METODOLOGÍA (Pruebas - Validación)

• Después de haber realizado la representación y
  codificación del conocimiento, éste debe ser
  validado, comparándolo con el conocimiento o las
  respuestas del experto en determinado caso. Con
  esto se asegura que el conocimiento que se
  adquirió y se representó es igual a conocimiento
  proporcionado por el experto.