Cmo escribir un artculo cientfico una gua general

1
Cómo escribir un artículo científico una guía
general
2
Fuentes de información para la presentación

• Parte significativa de la presentación es una
  adaptación a partir de una presentación de
  Elsevier en el 2005.
• El material adicional fue adaptado de Journal
  Development Authors workshop material INASP
  Junio 2005

3
(No Transcript)
4
Temas Clave

• Prioridades del autor y lector
• Elementos clave de publicación
• Artículo presentación / proceso de revisión por
  pares
•  Manos sobre las actividades

5
Resumén

• La Tarea de redactar un documento de
  investigación puede ser desalentador
• Incluso con la investigación innovadora, a menos
  que el documento este correctamente escrito
• en el mejor de los casos, la publicación se
  retrasará.
• en el peor, que nunca sea publicado.
• El Objetivo es proporcionar una visión general de
  cómo escribir un trabajo de investigación bien
  estructurado para su publicación"

6
Contexto Perspectiva del autor

• Motivación para publicar
• Diseminación (54 1ra opción)
• Perspectivas de carrera (20 2da opción)
• Mejora de financiación (13 1ra opción)
• Ego (9 1ra opción)
• Protección de patentes (4 1ra opción)
• Otros (5 1ra opción)
• Bryan Coles (ed.) The STM Information System
  in the UK, BL Report 6123, Royal Society, BL,
  ALPSP, 1993

7
Prioridades del autor para la publicación

• Calidad y velocidad
• Los temas principales
• Evaluar la velocidad
• Evaluar estándares
• Reputación de la revista
• Editor / Junta Editorial, la calidad física y
  los servicios de publicaciones

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Autor versus el comportamiento del lector

• Comportamiento del autor
• Desea publicar más
• La revisión por pares es esencial
• Otras funciones de la revista son cruciales
• Alto nivel de difusión

• Comportamiento del lector
• Desea un sistema integrado
• La navegación es crucial
• La calidad de la información es importante
• Desea leer menos

Elsevier study of 36,000 authors (1999-2002)
presentado por Michael Mabe en ALPSP Seminar on
Learning from users 2003 www.alpsp.org
9
Prioridades de los lectores

• Artículos de calidad y autorizados
• Facilidad de acceso
• Entrega rápida
• Formato conveniente
• Vinculación de la información- agrupación
• Bajo costo o sin costo alguno
• Información actualizada

10
Diferencias autores y lectores

• Los autores se enfocan en la revista
• Los lectores se enfocan en los artículos
• Dicotomía - publicar más / leer menos

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Prioridades para los lectores en países en
desarrollo (discusión)

• Rango en una escala de 51 -
• 5 (muy útil), 4 (algo útil), 3 (promedio), 2
  (poco útil), 1 (nada útil)
• Artículos de calidad y autorizados
• Facilidad de acceso
• Entrega rápida
• Formato conveniente
• Vinculación de la información- agrupación
• Bajo costo o sin costo alguno
• Información actualizada (Open Access o Editorial
  de HINARI)
• Otros

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Elementos claves para la publicación

• Cuestiones éticas
• Estilo y lenguaje
• Estructura del documento
• Componentes del documento
• Presentación del artículo/selección de revistas
• Proceso de publicación/revisión por pares

13
Cuestiones éticas

• Divulgación de Conflicto de Intereses
• Reconocimiento de las fuentes de financiación
• Pautas para la manipulación de imagenes
• Presentación en línea información
  complementaria (datos, videos)
• Para las Ciencias de la Salud
• Presentación de ensayos clínicos a un registro
  central
• La aprobación de la Junta de Revisión
  Institucional
• Revisar Blackwell Science - Best Practice
  Guidelines on Publishing Ethics
• http//www.blackwellpublishing.com/Publication
  ethics/

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Estilo y Lenguaje

• Se refiere a la guía para los autores sobre las
  notas de estilo para revistas (ver por ejemplo
  habilidades de publicación en bibliografías web)
• Algunos autores escriben sus documentos teniendo
  en mente una revista
• Otros escriben el documento y luego lo adaptan al
  estilo de la revista seleccionada
• El objetivo es informar sus hallazgos y
  conclusiones de manera clara y concisa como sea
  posible

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Estilo y Lenguaje

• Si el inglés no es su primer idioma, encuentre un
  hablante nativo de Inglés (si es posible) para
  examinar el contenido y el idioma del documento
  antes de presentarlo
• Independientemente del idioma principal,
  encuentre un colega / editor para revisar el
  contenido y el idioma del documento
• Revisar Uniform Requirements for Manuscripts
  Submitted to Biomedical Journals Writing and
  Editing for Biomedical Publication
  http//www.icmje.org/

16

No me importa lo que usted piensa, dijo George,
mi trabajo es dinámico y estimulante.
17
Estructura del documento

• La escritura científica sigue una estructura
  rígida un formato desarrollado desarrollado a
  lo largo de cientos de
• En consecuencia, un documento se puede leer en
  varios niveles
• Algunas personas sólo se interesan en el título
• Otros pueden leer sólo el título y el resumen
• Otros leen el documento para una comprensión más
  profunda

18
Componentes de un documento
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Listado de autores

• Sólo incluye aquellos que han hecho una
  contribución intelectual a la investigación
• O los que defienden públicamente los datos y
  conclusiones, y que han aprobado la versión final
• Orden de los nombres de los autores pueden variar
  de una disciplina a otra disciplina
• En algunos campos, el nombre del autor
  correspondiente aparece primero

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Título

• Describe el contenido del documento con claridad
  y precisión, incluyendo las palabras claves
• Es la publicidad para el artículo
• No usar siglas y jerga
• Search engines/indexing databases depend on the
  accuracy of the title - since they use the
  keywords to identify relevant articles
• Motores de búsqueda / indexación de bases de
  datos dependerán de la exactitud del título -, ya
  que utilizan las palabras clave para identificar
  artículos pertinentes

21
Resumen

• Resumir brevemente (frecuentemente 150 palabras)
  el problema, el método, los resultados, y las
  conclusiones, de modo que
• El lector puede decidir si quiere o no leer el
  artículo
• Juntos, el título y el resumen deben entenderse
  por si mismos
• Muchos autores escriben el resumen al final de
  manera que refleje con precisión el contenido del
  documento
• Ver The Structured Abstract An Essential
  Tool for Researchhttp//research.mlanet.org/struc
  tured_abstract.html

22
Introducción

• Indique claramente
• Problema objeto de investigación
• Contexto que explica el problema
• Razones para llevar a cabo la investigación
• Resumir las investigaciones pertinentes para
  ofrecer el contexto
• Cómo su trabajo se diferencia de los trabajos
  publicados
• Identificar las preguntas que está respondiendo
• Explique que otras conclusiones, si hubiera,
  desafía o extiende
• Describa brevemente el experimento, hipótesis,
  pregunta de investigación (preguntas) diseño
  experimental general o método

23
Métodos

• Ofrecer al lector los detalles suficientes para
  que puedan comprender y reproducir su
  investigación
• Explicar cómo se estudió el problema, identificar
  los procedimientos que siguió, y el orden
  cronológico donde es posible
• Explicar la nueva metodología con todo detalle
  de otro modo denominar el método y citar el
  trabajo publicado con anterioridad
• Incluir la frecuencia de observaciones, qué tipos
  de datos fueron registrados, etc.
• Ser preciso en describir medidas e incluir
  errores de medida o límites del diseño de
  investigación

24
Gerald había comenzado a pensar que su
metodología era demasiado detallada.
25
Resultados

• Presente objetivamente sus conclusiones, y
  explique lo que fue encontrado
• Muestre que sus nuevos resultados contribuyen al
  cuerpo del conocimiento científico
• Siga una secuencia lógica basada en las tablas y
  figuras que presentan los resultados para
  responder a la pregunta o hipótesis
• Las figuras deben tener una breve descripción
  (una leyenda), proporcionando al lector
  información suficiente para saber cómo fueron
  producidos los datos

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Discusión / Conclusión

• Describa lo que sus resultados significan en el
  contexto de lo que ya se conoce sobre el tema
• Indicar de qué manera los resultados se refieren
  a las expectativas y literatura anteriormente
  citada
• Explique cómo la investigación ha contribuido al
  cuerpo del conocimiento científico
• No extienda sus conclusiones más allá de lo que
  son apoyadas directamente por sus resultados -
  evitar la especulación
• Resuma los próximos pasos para un estudio
  adicional

27
Referencias

• Cada vez que utilice un trabajo anteriormente
  publicado, debe reconocer la fuente
• Cualquier información que no pertenezca a su
  experimento y no sea común de conocimientos
  debe ser reconocida por una citación
• Cómo se presentan las referencias varía
  considerablemente - refiérase a notas para
  autores a la revista específica
• Evite referencias que son difíciles de encontrar
• Evite listar las referencias relacionadas que no
  fueron importantes al estudio

28
Estilo de Referencia de Harvard

• Utiliza el nombre del autor y la fecha de
  publicación en el cuerpo del texto, y la
  bibliografía se da alfabéticamente por autor
• Adams, A.B. (1983a) Título del artículo
  subtitulo. Título de la revista 46 (Supl. 2),
  617-619
• Adams, A.B. (1983b) Título del libro. Editorial,
  New York. 
• Bennett, W.P., Hoskins, M.A., Brady, F.P. et al.
  (1993) Título del artículo. Título de la revista
  334 , 31-35. 

29
Estilo de Referencia Vancouver

• Utiliza una serie de números para indicar las
  referencias, se listan en orden numérico de
  acuerdo a como aparecen en el texto
• 1. Adams, A.B. (1983) Título del artículo
  subtitulo. Título de la revista 46 (Supl. 2),
  617-619. 
• 2. Lessells, D.E. (1989) Título del capítulo.
  En Arnold, J.R. Davies, G.H.B. (eds.) Título
  del libro , 3ra ed. Blackwell Scientific
  Publications, Oxford, pp. 32-68.
• 3. Bennett, W.P., Hoskins, M.A., Brady, F.P.
  et al. (1993) Título del artículo. Título de la
  revista 334 , 31-35. 

30
Síntesis / Ejemplos de Estilos

• International Committee of Medical Journal
  Editors Uniform Requirements for Manuscripts
  Submitted to Biomedical Journals Sample
  References
• http//www.nlm.nih.gov/bsd/uniform_requirements.ht
  ml
• How to Cite References/Vancouver Style, Murdoch
  University, Australia
• http//wwwlib.murdoch.edu.au/find/citation/vancouv
  er.html
• Blackwell Publishing Online/References
• http//www.blackwellpublishing.com/authors/referen
  ce_text.asp
• BMA Reference Styles
• http//www.bma.org.uk/ap.nsf/Content/LIBReferenceS
  tyles

31
Jane de repente se dio cuenta que su lista de
referencias tenía demasiadas citaciones libres
32
Presentación del artículo

• Seleccione cuidadosamente su revista
• Lea los objetivos y el alcance
• Piense en su público objetivo y el nivel de su
  trabajo tiene usted una oportunidad real de ser
  aceptado?
• Siga las pautas en las notas para autores e
  incluya todo lo que ellos solicitan hace el
  trabajo del redactor más fácil
• Los artículos no deben ser presentados a más de
  una revista a la vez
• Ver Instrucciones para autores en Ciencias
  de la Salud
• http//mulford.mco.edu/instr/

33
Presentación en línea

• Muchas editoriales ofrecen un completo proceso de
  presentación electrónica
• El artículo se presenta en línea y todo el
  procedimiento de revisión también se produce en
  línea
• Acelera el proceso editorial
• Es muy valiosa para los autores en los países en
  desarrollo

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Prioridades del autor para la selección de la
revista (Elsevier)

• Factores clave (Determinantes)
• Factor de impacto
• Reputación
• Acceso a la audiencia objetivo
• Estándar editorial general
• Rápidez en la publicación
• Cobertura internacional
• Participación de la editorial en Open Access o
  HINARI

• Factores marginales (Calificadores)
• Experimentar como un arbitro
• Seguimiento del registro
• Ilustraciones en color y calidad
• Elementos del servicio

35
Prioridades del autor para la selección de la
revista (INASP)

• Calidad / prestigio
• Colección / especialización
• Hábito / publicación anterior
• Velocidad / tiempo de retraso

36
Selección de revistas por autores de países en
desarrollo (discusión)

• Rango en una escala de 51 -
• 5 (muy útil), 4 (algo útil), 3 (promedio), 2
  (poco útil), 1 (nada útil)
• Factor de impacto
• Reputación o calidad/prestigio
• El acceso a la audiencia objetivo o
  especialización
• Estándar editorial general
• Rápidez en la publicación
• Cobertura internacional
• Hábito / publicación anterior
• Participación de la editorial en Open Access o
  HINARI
• Otros

37
Después de la Presentación

• La mayoría de los redactores de la revista dará
  una decisión inicial sobre el documento a
  revisar o rechazar
• La mayoría de los editores designan a dos
  árbitros
• El tiempo de evaluación varía enormemente entre
  las revistas
• Los autores deben recibir una decisión de
  aprobación, aprobación con revisión (Menor o
  Mayor), o desaprobación
• Si un documento es rechazado, la mayoría de los
  editores le escribirán explicando su decisión
• Después de la desaprobación, los autores tienen
  la opción de presentar el documento a otra
  revista - las sugerencias del editor deben ser
  dirigidas

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Vista general del proceso de revisión por pares
Presentación de documento
Notificación al autor
Confirmación de recepción
Aprobación
Revisión
Decisión inicial del editor
Recepción de revisión
Rechazo
Decision de revisión
Revisión Comprobada
Asignar revisores
Revisores aceptan la invitación
Revisión completa
Envío del documento al editor
Rechazo
Aprobación
Revisión
39
Consejos para publicar

• Editores y revisores buscan investigación
  innovadora y original que añadirán al campo de
  estudio, las claves son
• Para la investigación basada en documentos,
  asegúrese de que tiene suficiente números para
  justificar sólidas conclusiones estadísticas
• Para un estudio más grande, puede ser mejor
  producir un documento importante de
  investigación, antes que varios documentos
  promedio para incrementar

40
Convocatoria para ponencias Elsevier 06 2008

• ELSEVIER BUILDING INSIGHTS ROMPIENDO
  LÌMITES/PRESENTACION DE MANUSCRITOS
• En nombre de todos los editores, a cargo de
  las revistas de Elsevier, queremos comunicarle
  que en estamos recepcionado manuscritos en todos
  los ámbitos del quehacer humano. Los autores
  están invitados a presentar manuscritos que
  reporten desarrollos recientes en sus campos. Los
  documentos presentados serán clasificados y
  publicados en cualquiera de nuestras numerosas
  revistas que mejor se adapte al tema
• Los documentos presentados deben estar
  escritos en Inglés y describir la investigación
  original, no publicado en otras revistas, ni
  actualmente en revisión. Presentaciones paralelas
  no serán aceptadas.

41

• Nuestro objetivo es informar a los autores
  acerca de su documentos(s) dentro de una semana a
  partir de la recepción. Todos los documentos
  presentados, si es pertinente, deberá someterse a
  un proceso de revisión externa por pares. Las
  presentaciones deben incluir un resumen, 5-10
  palabras clave, la dirección de correo
  electrónico del autor correspondiente. La
  longitud del documento no debe exceder de 30
  páginas a doble espacio incluyendo figuras y
  referencias en un papel de 8,5 por 11 pulgadas
  utilizando por lo menos tamaño11 de fuente de
  letra. Los autores deben seleccionar una
  categoría para la designación de sus manuscritos
  (artículos, breve comunicación, revisión, etc.)
• Los documentos deberán ser presentados por
  vía electrónica a través del correo electrónico
  en Microsoft Word o PDF y los archivos adjuntos
  deben incluir una portada que contenga nombre del
  autor correspondiente, el título del documento,
  afiliación, dirección postal, teléfono, número de
  fax, dirección de correo electrónico, etc
• Los autores deben enviar sus manuscritos a
  elsevierpublications_at_live.co.uk
• Kind Regards, Philip Mcgregor (Prof.)

42
Recursos adicionales

• Davis, Martha (2005) Scientific Papers and
  Presentations, 2da edición. Academic Press (ISBN
  0-12-088424-0)
• Grossman, Michael (2004) Writing and Presenting
  Scientific Papers, 2da edición, Nottingham
  University Press, (ISBN 1-897676-12-3).
• Clare, J Hamilton, H (2003) Writing research
  transforming Data into Text, Churchill
  Livingstone (ISBN 0443071829).
• HINARI Publishing Skills Web-bibliography 11 2007
• Essential Health Links/Publishing Skills
• http//www.healthnet.org/essential-links/publi
  shing-skills.html

43
Manos sobre las actividades

• Alguna pregunta?
• Ahora procedemos a poner manos sobre las
  actividades para conocer cómo escribir un
  documento científico
• Resumen estructurado
• Citaciones bibliográficas
• Selección de revistas
• Actualizado 03 2009

44
Apéndice cómo presentar un artículo de revista

• Esta es una lista compilada por Grace Ajuwon,
  autor de University of Ibadan, Nigeria
• Lea cuidadosamente las instrucciones para los
  autores
• Formato original de acuerdo con el estilo de la
  revista
• Send the manuscript to the journal editor and
  await for the acknowledgement
• Enviar el manuscrito al editor de la revista y
  esperar por la aprobación
• Esperar por los comentarios del revisor
• Dirigir todos los comentarios de los revisores

45

• Mantenga el plazo para la presentación de
  manuscritos revisados
• Regrese la versión revisada del manuscrito al
  editor, con una respuesta de detallada a los
  comentarios de los revisores
• Leer la prueba enviada por el editor y asegurarse
  de que todo está bien
• Retorne la prueba al editor antes de la fecha
  límite
• Complete y retorne el formato de derechos de
  autor al editor (algunas revistas lo necesitan
  antes de la publicación)
• Espere a ver el artículo impreso o en línea
• Si el manuscrito es rechazado en la revisión por
  pares, revíselo utilizando los comentarios de los
  revisores y envíelo a otra revista