Title:Trastornos de ansiedad en la infancia y la adolescencia
Description:
Acompa ado de s ntomas som ticos indicativos de hiperactividad del ... Preocupaci n irreal o excesiva por dos o m s circunstancias (expectaci n aprensiva) ... – PowerPoint PPT presentation
Title: Trastornos de ansiedad en la infancia y la adolescencia
1 Trastornos de ansiedad en la infancia y la adolescencia
FAMILIANOVA SCHOLA
Tomàs J. Rafael A.
2 DEFINICIÓN
Estado patológico caracterizado por un sentimiento de miedo
Acompañado de síntomas somáticos indicativos de hiperactividad del sistema nervioso autónomo
Se diferencia del miedo en que este es reactivo a una causa conocida
3 DEFINICIÓN (2) ANSIEDAD NORMAL RESPUESTA ADAPTATIVA ANTE EL PELIGRO ESTADO DE ALERTA CONTROL 4 DEFINICIÓN (3) ANSIEDAD PATOLÓGICA RESPUESTA DESADAPTATIVA ANTE EL PELIGRO ESTADO DE ALERTA SIN CONTROL
EVITACIONES FÓBICAS (FOBIAS)
ANSIEDAD ANTICIPATORIA
(FOBIAS TR. ANS. GENERALIZADA TR. ANS. SEPARACIÓN)
ATAQUES DE PÁNICO (TR. ANGUSTIA)
5 CLÍNICA
Se caracteriza por la presencia de síntomas
Físicos (a)
Psicológicos (b)
Su manifestación clínica varía en función del nivel de desarrollo
Infancia y preescolar
Escolar
Adolescentes
6 CLÍNICA SÍNTOMAS FÍSICOS (1)
Cardiovasculares
Taquicardia palpitaciones
Aumentos moderados de la presión arterial
Rubor o palidez
Respiratorios
Sensación subjetiva de falta de aire
Taquipnea
Dérmicos
Rash (aparición manchas rojas)
Variaciones térmicas
Aumento de sudoración
Parestesias
7 CLÍNICA SÍNTOMAS FÍSICOS (2)
Músculo-esqueléticas
Temblor hipotonía muscular
Tensión calambres musculares
Gastrointestinales
Diarrea náuseas
Abdominalgias
Otras manifestaciones somáticas
Cefalalgia dolor torácico
Excitabilidad impulsividad
Insomnio pesadillas
Disuria con micción frecuente
Mareo debilidad
8 CLÍNICA. SÍNTOMAS PSICOLÓGICOS (1)
Manifestaciones mentalizadas o psíquicas
Verbaliza temores
Se siente asustado tenso nervioso alterado molesto agobiado inquieto cansado
Ideación obsesivoide (rumiante)
En estado de pánico sensación de muerte inminente o de perder el control de si mismo sentimientos de disrealidad incapacidad para razonar
Tiene pesadillas y fantasías atemorizadoras
Fácilmente abandona tareas por poco que su actitud evitadora limite su actividad
Los demás lo ven como muy nervioso inestable e inquieto hipersensible excitable
9 CLÍNICA. SÍNTOMAS PSICOLÓGICOS (2)
Manifestaciones relacionales o conductuales
Muestra un comportamiento pegadizo
Expresa necesidad y solicitud de ayuda
Dependiente retraído y/o tímido
Con inhabilidad más o menos marcada para ciertas situaciones sociales
Pasivo o hiperexcitable con reacciones desajustadas a lo conveniente
10 ANSIEDAD EN LA INFANCIA Y PREESCOLAR CLÍNICA. SEGÚN EL NIVEL DE DESARROLLO TEMPERAMENTO VÍNCULO 11 CLÍNICA. SEGÚN EL NIVEL DE DESARROLLO (2) ANSIEDAD EN LA INFANCIA Y PREESCOLAR EL TEMPERAMENTO
Se relaciona con las posteriores manifestaciones de ansiedad
Niñ_at_s confiados y exploradores de situaciones nuevas presentan significativamente menor ansiedad en la niñez y adolescencia
Niñ_at_s pasivos tímidos miedosos y evitadores de situaciones nuevas presentan significativamente mayor probabilidad de manifestar ansiedad en edades posteriores
12 CLÍNICA. SEGÚN EL NIVEL DE DESARROLLO (3) ANSIEDAD EN LA INFANCIA Y PREESCOLAR EL TEMPERAMENTO
La inhibición conductual
Tendencia a una timidez extrema
Presencia de miedo y aislamiento en situaciones nuevas y/o desconocidas.
Constituye un factor de riesgo para el desarrollo de trastornos de ansiedad en niños
13 CLÍNICA. SEGÚN EL NIVEL DE DESARROLLO (4) ANSIEDAD EN LA INFANCIA Y PREESCOLAR EL VÍNCULO
La inseguridad en el vínculo constituye otro factor de riesgo para el desarrollo de trastornos de ansiedad en la niñez
Los bebés con un tipo de vínculo ambivalente presentan más diagnósticos de ansiedad en la niñez y la adolescencia
NI LA TEORÍA TEMPERAMENTAL NI LA TEORÍA DEL VÍNCULO POR SÍ SOLAS PUEDEN EXPLICAR EL DESARROLLO DE LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD 14 CLÍNICA. SEGÚN EL NIVEL DE DESARROLLO (5) ANSIEDAD EN LA EDAD ESCOLAR
Dificultad en la diferenciación de ansiedad normal vs trastornos de ansiedad
Clínica
Excesiva preocupación por la competencia
Excesiva necesidad de reafirmación
Miedos
Síntomas somáticos
Manifestaciones más frecuentes
Trastorno de ansiedad por separación
Trastorno de ansiedad generalizada
Fobias específicas
15 CLÍNICA. SEGÚN EL NIVEL DE DESARROLLO (6) ANSIEDAD EN LA ADOLESCENCIA
Etapa en la cual se consolida la identidad y la sexualidad es básica la aceptación social y se dan los conflictos de independencia
Clínica más frecuente
Miedo a hablar en público
Miedo a ruborizarse
Preocupación excesiva por su conducta
Manifestaciones más frecuentes
Trastorno de ansiedad generalizada
Fobias específicas
Trastorno de angustia
Fobia social
16 FACTORES DE RIESGO DE ANSIEDAD EN LA INFANCIA FAMILIA ACONTECIMIENTOS VITALES MEDIO SOCIAL ESTILO EDUCATIVO FACTORES FÍSICOS HÁBITOS VALORES TEMPERAMENTO VULNERABILIDAD FACTORES DE CONDICIONAMIENTO DOTACIÓN GENÉTICA TRASTORNOS DE ANSIEDAD 17 FORMAS CLÍNICAS
A) Trast. de ansiedad por separación ansiedad por alejamiento del hogar o personas queridas
B) Trast. de angustia (panic disorder) ansiedad masiva de inicio súbito sin precipitantes
C) Trast. de ansiedad generalizada ansiedad fluctuante crónica
D) Trast. Fóbico ansiedad respecto a situaciones u objetos específicos
E) Trastorno obsesivo-compulsivo necesidad persistente de repetir pensamientos o comportamientos
F) Trastorno por estrés postraumático ansiedad posterior a estrés existencial importante
18 TRASTORNO DE ANSIEDAD POR SEPARACIÓN
Ansiedad excesiva ante la separación real o por anticipación de las personas vinculadas (2 semanas)
Ansiedad anticipatoria persistente y excesiva ante la separación inevitable de los padres
Somatizaciones
Crisis de angustia ante la exigencia de la separación
Evitación de situaciones que supongan una separación (p.e. colegio jugar con amigos)
19 TRASTORNO DE ANSIEDAD POR SEPARACIÓN EPIDEMIOLOGÍA
Prevalencia 4 población general
Relación H/V 11
Edad de inicio hacia los 7 años
Son los que consultan más pronto
Más frecuente en hogares monoparentales
Con nivel socioeconómico discreto o bajo
20 TRASTORNO POR ANGUSTIA PANIC DISORDER
Crisis de angustia espontáneas
Se asocia o no a agorafobia (espacios abiertos solo lejos de casa en multitudes)
Ansiedad de anticipación (temor a angustia desamparo o humillación en el futuro)
Los agorafóbicos se suelen recluir en el hogar y no salir nunca o salir solo en compañía de otros
21 TRASTORNO POR ANGUSTIA PANIC DISORDER
Clínica
Sensación de falta de aire ahogo
Mareos sensación de desvanecimiento
Palpitaciones taquicardia
Temblor o estremecimiento
Sudoración sofocación
Nauseas o malestar abdominal
Sentimiento de irrealidad despersonalización
Hormigueos entumecimientos
Rubor escalofríos
Dolor o malestar precordial
Miedo a la muerte o de morir
Miedo de volverse loco o perder el control
22 AGORAFOBIA TRASTORNO POR ANGUSTIA PANIC DISORDER
Miedo a estar en lugares de los que seria difícil o embarazoso salir o huir o no dispondría de ayuda
El sujeto limita las salidas o necesita compañía para salir de casa
Ansiedad por encontrase entre una multitud viajar en coche en tren o en autobús estar en un puente etc.
23 EPIDEMIOLOGÍA TRASTORNO POR ANGUSTIA PANIC DISORDER
Prevalencia 2-4 población general
Relación H/V 11
Edad de inicio hacia el fin de la tercera década
Antecedentes agorafobia en 20 de los familiares de primer grado si hay agorafobia
Estudios en gemelos 20 de agorafobia en los familiares de primer grado
24 TRASTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADA
Preocupación irreal o excesiva por dos o más circunstancias (expectación aprensiva)
Desgracia que pueda sufrir un familiar (sin peligro conocido)
Preocupaciones infundadas
Afligen al sujeto la mayor parte del tiempo
Presencia de 6 como mínimo de los síntomas siguientes
Tensión motora (4)
Hiperactividad autonómica (9)
Vigilancia y escrutinio (5)
25 TENSIÓN MOTORA TRASTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADA
Temblor estremecimiento o sensación de vacilación
Tensión dolores o sensibilidades musculares
Desasosiego
Fatigabilidad fácil
26 HIPERACTIVIDAD AUTONÓMICA TRASTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADA
Falta de aire (Disnea) sensación de ahogo
Palpitaciones o aumento de la frecuencia cardiaca (taquicardia)
Manos sudorosas o frías y pegajosas
Boca seca
Mareos o sensación de vacío en la cabeza
Nauseas diarrea u otro malestar abdominal
Rubor oleadas de calor o frío escalofríos
Micción frecuente
Dificultad deglutoria o nudo en la garganta
27 VIGILANCIA Y ESCRUTINIO TRASTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADA
Sensación de excitación o de estar al limite
Exageración de la respuesta de alarma
Dificultad de concentración o mente en blanco a causa de la ansiedad
Dificultad para conciliar el sueño o para dormir
Irritabilidad
28 EPIDEMIOLOGÍA TRASTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADA
Prevalencia 2-4 de la población general
Relación V/H 12
Edad de inicio Variable generalmente en la edad adulta
Antecedentes familiares Afecta al 15-17 de los familiares de primer grado
Estudios en gemelos
Concordancia de 80-90 en monocigóticos
10-15 en dicigóticos
29 TRASTORNO FÓBICO FOBIA SOCIAL (1)
Miedo persistente a las situaciones en que el sujeto se puede sentir analizado o criticado por los demás
Temor a hacer algo humillante o embarazoso para él
No puede seguir hablando en una reunión
Se atraganta en un banquete
No puede orinar en un baño público
No escribe frente a terceros etc.
30 TRASTORNO FÓBICO FOBIA SOCIAL (2)
La exposición al estimulo provoca casi siempre la reacción de ansiedad
La conducta evitativa interfiere el desempeño laboral social relacional del sujeto y le aflige
31 FOBIA SIMPLE TRASTORNO FÓBICO
Miedo persistente de un estimulo circunscrito (objeto o situación) (distinto del pánico o del social)
La exposición al estimulo desencadena la reacción de ansiedad
El sujeto evita el objeto o la situación o la soporta con ansiedad intensa
La conducta evitativa interfiere las rutinas del individuo lo laboral lo social y lo relacional y lo aflige
32 EPIDEMIOLOGÍA TRASTORNO FÓBICO
Prevalencia 3-5 es el más común de los trastornos de ansiedad
Relación V/H es más frecuente en la mujer 12
Edad de inicio en la niñez tardía
Antecedentes familiares puede transmitirse en familias
33 TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO
Se caracteriza por la presencia de
A) Obsesiones
B) Compulsiones
34 OBSESIONES TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO
Ideas pensamientos impulsos o imágenes recurrentes y persistentes
Que son vividas como intrusas y absurdas (egodistónicas)
Religioso con pensamientos blasfemos
Padre con impulsos de matar a un hijo etc.
El sujeto intenta ignorar o suprimir estos pensamientos e impulsos
Reconoce que son producto de su propia mente y no están impuestas desde el exterior (no son un pensamiento insertado)
35 COMPULSIONES TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO
Comportamientos repetitivos dirigidos a un propósito (intencionales)
Que aparecen en respuesta a una obsesión
De forma estereotipada
Esta destinado a neutralizar o prevenir el malestar el hecho o la situación sin conexión realista y es claramente excesiva
El sujeto reconoce que su conducta es excesiva e irracional
Tanto las obsesiones como las compulsiones causan malestar y ocupan mucho tiempo ( de 1 hora x día)
36 EPIDEMIOLOGÍA TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO
Prevalencia 1-3 de la población general
Relación V/H es de 1/1
Edad de inicio en la adolescencia juventud
Antecedentes familiares 3-7 de los familiares de primer grado
37 TRASTORNO POR ESTRÉS POSTRAUMÁTICO
El sujeto ha vivido un suceso no habitual en la experiencia humana común (experiencia traumática)
Seria amenaza a la propia vida o a la integridad física
Amenaza o daño a los hijos cónyuge o otros familiares próximos
Destrucción súbita del hogar
Presenciar un accidente o un acto de violencia física de la que se derivan grandes daños o muerte
38 TRASTORNO POR ESTRÉS POSTRAUMÁTICO
El sujeto vuelve a experimentar el acontecimiento traumático en una de las formas siguientes
Recuerdos angustiantes recurrentes o intrusos del suceso
Sueños del suceso
Actuación o sentimiento súbito como si se volviera a producir la situación (flashback alucinaciones episodios disociativos ilusiones etc.)
Zozobra psicológica intensa ante situaciones que simbolizan el suceso incluidos los aniversarios
39 TRASTORNO POR ESTRÉS POSTRAUMÁTICO
Evitación persistente de los estímulos asociados con el trauma (tres de los siguientes)
Sentimientos o pensamientos
Actividades o situaciones que lo recuerden
Incapacidad de recordar una parte importante del trauma (amnesia psicógena)
Pérdida de interés en actividades significativas
Sentimientos de desapego o extrañeza hacia los otros
Dificultad importante en tener sentimientos amorosos
Sensación de futuro recortado (no llegará lejos)
40 TRASTORNO POR ESTRÉS POSTRAUMÁTICO
Síntomas persistentes de hiperexcitación (dos como mínimo) no existentes con anterioridad al trauma
Dificultad para conciliar el sueño o dormir
Irritabilidad o estallidos de ira
Dificultad de concentración
Estado de hiperalerta
Respuesta exagerada de alarma
Reactividad fisiológica frente a hechos que se pueden asociar a la experiencia traumática
41 EPIDEMIOLOGÍA TRASTORNO POR ESTRÉS POSTRAUMÁTICO
Prevalencia 0.75 de la población
Relación V/H es de 12
Edad de inicio cualquier edad incluso la niñez
42 ETIOLOGÍA
Biológica
Psicoanalítica
Teoría del aprendizaje
43 ETIOLOGÍA BIOLÓGICA (1)
Reacción autonómica excesiva con aumento del tono simpático
Aumento de la liberación de catecolaminas
Aumento de los metabolitos de la norepinefrina (la infusión de lactato aumenta la norepinefrina causando ansiedad)
Disminución de latencia REM y del estadio 4 (como en la depresión)
Aumento de serotonina que causa ansiedad esta se asocia a mayor actividad dopaminérgica
44 ETIOLOGÍA BIOLÓGICA (2)
Hiperactividad del sistema nervioso central (SNC) debido a la disminución del gamma-amino-butírico (GABA) (El GABA inhibe la función del SNC)
Centro hiperactivo en la corteza cerebral temporal
Hiperactividad del locus coeruleus centro de las neuronas adrenérgicas en los estados de ansiedad
45 ETIOLOGÍA TEORÍA PSICOANALÍTICA
Impulsos inconscientes (p.e.sexo agresión) amenazan con irrumpir en la conciencia y provocan ansiedad
Los mecanismos de defensa sirven para evitar la ansiedad
El desplazamiento produce fobia
La formación reactiva la reparación y el desplazamiento provocan el trastorno obsesivo-compulsivo
La ruptura de la represión causa angustia
La agorafobia se relaciona con hostilidad-dependen cia o miedo a los propios impulsos agresivo-sexuales dirigidos hacia los demás
46 ETIOLOGÍA TEORÍA DEL APRENDIZAJE
La ansiedad es causada por la frustración o el estrés
Una vez experimentada se transforma en respuesta condicionada a otras situaciones menos severas frustrantes o estresantes
Puede ser aprendida por identificación e imitación de los patrones de ansiedad de los padres
La ansiedad asociada a un estimulo natural que de temor por ej. un accidente es transferida a otro estimulo por condicionamiento y produce fobia
47 DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL LA ANSIEDAD ACOMPAÑA A MÚLTIPLES TRASTORNOS PSICOPATOLÓGICOS NEUROLÓGICOS Y ENDOCRINOS
Depresión
Esquizofrenia
Manía
Abuso de substancias
Trastornos neurológicos
Trastornos endocrinos
Enfermedades inflamatorias
Intoxicaciones
Otros...
48 DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL (2) DEPRESIÓN
Depresión el 50-70 de los depresivos tiene ansiedad o rumiación obsesiva
El 20-30 por ciento de los pacientes con ansiedad primaria sufre también depresión
Dosificación progresiva hasta 150-300 mg. (control biológico) (en ancianos la dosificación es mucho menor) (generalmente la mitad)
Indicaciones trast. por angustia (panic) y fobia social
Efecto secundarios somnolencia confusión efectos anticolinérgicos sequedad de boca taquicardia arritmia) estreñimiento dificultad de la micción. Ojo a los IMAO control ECG
(clomipramina nortriptilina amitriptilina etc)
66 TRATAMIENTO (5) FARMACOLÓGICO
Tanilcipromina (IMAO)
Presentación comp. de 10 mg
Dosificación 10 mg oral dos veces al día aumentar a 30-50 mg al día en dosis fraccionadas
Indicaciones útil para el tratamiento para la angustia (panic). Y la depresión ()
Efecto secundario No a ancianos no con narcóticos (fatal) crisis hipertensiva los alimentos con triptófano (habas caracoles marisco queso etc) los simpaticomiméticos otros IMAO los tricíclicos y los narcóticos hemorragia intracraneal fatal por hipertensión grave aguda
67 TRATAMIENTO (6) FARMACOLÓGICO
ISRS (inhibidor selectivo de recaptación de serotonina)
Intenta aumentar la concienciación de los conflictos (causales sintomáticos)
En niños se lleva a cabo mediante el juego
Esta indicada cuando
Los síntomas de ansiedad son evidentemente secundarios a un conflicto neurótico de base
La ansiedad sigue manifiesta a pesar de tratamiento conductista o farmacológico
Aparecen nuevos síntomas de ansiedad después de la resolución de los primeros
Cuando la ansiedad es más generalizada menos especifica y circunscrita
70 TRATAMIENTO (9) PSICOLÓGICO
La psicoterapia conductual
Produce cambios sin conciencia de conflicto
Técnicas incluyen refuerzo negativo y refuerzo positivo castigo desensibilización sistemática desbordamiento implosión exposición gradual y autocontrol
Indicada en circunstancias definidas y circunscritas (fobias obsesiones y compulsiones)
La estrategia terapéutica mas difundida es la combinación de farmacológico y conductista
La evolución es mas duradera y eficaz que solo con medicación
71 TRATAMIENTO (10) PSICOLÓGICO
La psicoterapia cognitiva
Se basa en que la conducta inadaptada es consecuencia de cómo el sujeto se percibe a si mismo y en el modo en que lo perciben los demás
El tratamiento es breve e interactivo
Se dan pautas para realizar cosas en casa y para practicar entre sesiones que intentan corregir las presunciones y cogniciones equivocadas
Se insiste en el afrontamiento de las situaciones
72 TRATAMIENTO (11) PSICOLÓGICO
La terapia grupal
Van desde los que
Sólo brindan apoyo con habilitación social
Hasta los que alivian síntomas específicos
Y los que tienen un enfoque introspectivo
Pueden ser en cuanto al diagnóstico
Heterogéneos u homogéneos (estos últimos están muy indicados para el tratamiento del estrés postraumático) se orienta hacia
Educación sobre aptitudes sociales
Exposición a éstas
Oportunidad de práctica en el contexto grupal
73 TRATAMIENTO (12) ASESORAMIENTO FAMILIAR
En preescolar e infancia es importante
Atender mejorando la relación vincular
Resolución de un vínculo inseguro entre padres e hijo
Trabajar con los padres más que con el niño o con la díada relacional padres-niño
Prestar atención a las características temperamentales como medida preventiva
74 TRATAMIENTO (13) ASESORAMIENTO FAMILIAR
En la edad escolar y la adolescencia
Atender y asesorar las actitudes educativas parentales
La interacción padres hijo
Actitudes parentales frente a los síntomas
Formas de respuesta ante los síntomas
Actitudes del niño frente a sus síntomas
Actitudes del niño frente a las actitudes de los padres
About PowerShow.com
PowerShow.com is a leading presentation/slideshow sharing website. Whether your application is business, how-to, education, medicine, school, church, sales, marketing, online training or just for fun, PowerShow.com is a great resource. And, best of all, most of its cool features are free and easy to use.
You can use PowerShow.com to find and download example online PowerPoint ppt presentations on just about any topic you can imagine so you can learn how to improve your own slides and presentations for free. Or use it to find and download high-quality how-to PowerPoint ppt presentations with illustrated or animated slides that will teach you how to do something new, also for free. Or use it to upload your own PowerPoint slides so you can share them with your teachers, class, students, bosses, employees, customers, potential investors or the world. Or use it to create really cool photo slideshows - with 2D and 3D transitions, animation, and your choice of music - that you can share with your Facebook friends or Google+ circles. That's all free as well!
For a small fee you can get the industry's best online privacy or publicly promote your presentations and slide shows with top rankings. But aside from that it's free. We'll even convert your presentations and slide shows into the universal Flash format with all their original multimedia glory, including animation, 2D and 3D transition effects, embedded music or other audio, or even video embedded in slides. All for free. Most of the presentations and slideshows on PowerShow.com are free to view, many are even free to download. (You can choose whether to allow people to download your original PowerPoint presentations and photo slideshows for a fee or free or not at all.) Check out PowerShow.com today - for FREE. There is truly something for everyone!