LA COORDINDORA NACIONAL PLAN DE AYALA

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UNIVERSIDAD CAMPESINA DEL SUR
Hacia una nueva forma de pensar y actuar en el
campo
Compartir el conocimiento para construir un mundo
mejor Producir en armonía con la naturaleza
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OBJETIVOS (1)

• Lograr una estructura educativa que permita la
  formación integral de las personas, que les ayude
  a fortalecer sus organizaciones y a transformar
  sus comunidades y su región, con autonomía, con
  perspectiva de género, y con acciones locales
  desde una visión global.

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OBJETIVOS (2)

• Una formación integral de las personas implica
  una visión crítica de la historia, del desarrollo
  social, la política, la economía y el medio
  ambiente así como el conocimiento y aplicación
  de metodologías para la elaboración, gestión y
  ejecución de proyectos y programas locales
  sustentables, que mejoren la calidad de vida de
  los habitantes del medio rural.

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Objetivos (3)

• Promover la educación, la cultura, las
  tecnologías alternativas y la investigación
  participativa en el medio rural, articulando
  sinérgicamente el talento, la experiencia y
  visión de los campesinos y los indígenas con el
  conocimiento sistemático de pedagogos, educadores
  populares, científicos y técnicos.

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Destinatarios

• Productores y dirigentes campesinos innovadores
• Organizaciones campesinas (CNPA, UPM, UP-Gro.,
  Coop. Tosepan/Pue., El Barzón, Campo/ANEC,
  municipios de Morelos, Guerrero, Puebla, Oaxaca y
  Edo. Mex.
• Promotores comunitarios, técnicos, asesores,
  profesionistas, académicos

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Estrategia

• Construcción y fortalecimiento del proyecto
  UNICAM desde las comunidades y regiones, a partir
  de las problemáticas y necesidades concretas,
  tendiendo a la articulación regional y nacional
• Establecer alianzas con organizaciones
  campesinas, ONGs, instituciones de educación
  superior, gobiernos locales, dependencias
  gubernamentales y organismos internacionales.

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Nuestro enfoque pedagógico

• La interacción de los agentes facilitadores con
  los educandos, permite que la educación sea
  dialógica y horizontal.

• Nadie educa a nadie, todos nos educamos a todos.
  El conocimiento no solo se transmite, sino que
  fundamentalmente se genera y se produce para
  poder transformar la realidad.

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Nuestro enfoque pedagógico (2)

• Es fundamentalmente problematizador, reflexivo,
  crítico y transformador.
• Implica cambios en los roles tradicionales de
  estudiantes y maestros. No hay el maestro que
  todo lo sabe, existe un dialogo donde TODOS
  APRENDEMOS DE TODOS.
• Las propuestas de investigación-acción
  participativa se concretan en proyectos asumidos
  por las comunidades y grupos sociales, donde los
  educandos juegan un papel de animadores y
  facilitadores

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Ejes temáticos

• Historia y cultura (historia regional, memoria
  colectiva, movimiento campesino, identidad
  cultural y expresiones artísticas populares)
• Sociedad, economía solidaria y globalización
• (pobreza, migración, economía solidaria,
  cooperativismo, desarrollo rural, comercio justo,
  soberanía alimentaria y políticas públicas)
• Organización social y metodologías participativas
  (procesos organizativos, dinámicas grupales,
  gobiernos locales, municipalismo, liderazgo y
  valores)
• Desarrollo sustentable y medio ambiente
  (agricultura sustentable, manejo de recursos
  naturales, ordenamiento territorial y cultura
  ecológica)
• Salud y desarrollo humano (teoría, investigación
  y práctica de la medicina alternativa, nutrición,
  terapias físicas y deportes)

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1. Historia y cultura

• Talleres Técnicas de recuperación de la memoria
  colectiva e historia local
• Seminario Zapatismo, reforma agraria, movimiento
  campesino y globalización
• Seminario Movimiento jaramillista y movimiento
  campesino contemporáneo
• Conferencias Movimiento campesino en América
  Latina
• Fiestas del maíz y la tierra (Morelos)
• Fiesta del agua (Morelos y Guerrero)
• Cursos de Teatro, grabado y pintura
• Conciertos musicales

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2. Sociedad, economía solidaria y globalización

• Seminario-taller sobre causas y efectos de la
  pobreza y la migración
• Talleres sobre el papel de las mujeres en la
  economía familiar
• Primer diplomado de financiamiento rural
  alternativo
• Talleres sobre elaboración, gestión y evaluación
  de proyectos
• Conferencias y talleres de economía solidaria y
  cooperativismo
• Conferencias sobre libre comercio y
  transnacionales
• Seminario sobre comercio justo y soberanía
  alimentaria

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3. Organización social y metodologías
participativas

• Talleres de Metodologías y experiencias
  educativas participativas
• Taller de dinámicas grupales y utilización del
  video como instrumento de formación e
  investigación para las mujeres y los jóvenes
• III Diplomado gobiernos locales y participación
  social
• Talleres de Formación de facilitadores
• Talleres de Formación de promotores y promotoras
  rurales
• Seminario de Formación de agroempresarios
  sociales
• Talleres sobre organización social autónoma,
  liderazgo y valores
• Conferencias y talleres sobre planeación
  participativa y desarrollo local territorial

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4. Desarrollo regional sustentable y medio
ambiente

• VI Diplomado de Agricultura Ecológica y
  Desarrollo Regional Sustentable
• Seminario sobre bases teóricas y metodológicas
  del desarrollo regional sustentable
• Prácticas de manejo sustentable del agua y el
  suelo (introducción a la permacultura)
• Talleres y módulos de agricultura ecológica
• Taller sobre sistema de manejo sustentable de la
  ganadería
• Taller sobre producción agroecológica de maíz y
  frijol
• Taller sobre producción agroecológica de frutales
• Turismo Alternativo

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5. Salud y desarrollo humano

• Primer Diplomado de Medicina Tradicional Mexicana
  y Oriental
• Brigadas de medicina comunitaria en Morelos y
  Guerrero (Prácticas curativas con medicina
  tradicional mexicana y oriental)
• Talleres de Acupuntura- Hinaishin, Shiatsu,
  Moxibustión y Aurículoterapia
• Publicación de libro sobre MedicinaTradicional
  Mexicana

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Principales logros
Registros legales EP, RPP, SHCP, CLUNI,
certificación del Inca Rural
Facilitadores-expositores que apoyan el proyecto
Instalaciones mínimas y campos experimentales
Talleres, seminarios, diplomados, fiestas
Publicaciones
Espacios de trabajo como aporte de instituciones
públicas
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PLUBLICACIONES

• Universidad Campesina, compartiendo el
  conocimiento para un futuro mejor (2003)
• Agricultura Ecológica y Desarrollo Regional
  Sustentable (2004)
• RUBÉN JARAMILLO, vida y luchas de un dirigente
  campesino, 1900-1962 (Biografía 3a edición, 2005)
• Diccionario ilustrado Jerga y Modismos de
  Guerrero, México (2005)
• TIERRA ARRASADA, la memoria negada de los
  compañeros de Zapata (2006)
• Hacia un Guerrero Transparente y democrático
  (2007)
• SE HACE CAMINO AL ANDAR, Plan de Desarrollo
  Integral Sustentable Región oriente de Coyuca de
  Benítez y poniente de Acapulco (2007)

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RELACIONES INSTITUCIONALES Y APOYOS RECIBIDOS

• Apoyos económicos INCA-Rural, Indesol,
  Fundaciones Produce, Fira
• Apoyos logísticos y académicos organizaciones
  campesinas, cooperativas, ONGs, universidades
  (UAEM, UNAM, UACH, UAMX, UAG), municipios,
  congresos locales, instalaciones de dependencias
  federales y estatales
• Organismos internacionales Vía Campesina, MST
  (Br.), ANAP (Cuba), FENOCIN (Ecuador)

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• Nuestras horas son minutos cuando esperamos
  saber, y siglos cuando sabemos lo que se puede
  aprender

Caminante, son tus huellas el camino, y nada más
caminante, no hay camino, se hace camino al
andar. Antonio Machado