EL PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE PAP 20072013

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EL PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTEPAP
2007-2013

• CONVOCATORIA 2008

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OBJETIVO GENERAL

• Promover el intercambio, la cooperación y la
  movilidad entre los sistemas europeos de
  educación y formación para que lleguen a
  convertirse en referencia mundial

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CARACTERÍSTICAS

• Convocatoria única para todo el Programa
• Una sola Agencia para su gestión Organismo
  Autónomo Programas Educativos Europeos (OAPEE)
• En colaboración con todas las CCAA
• Sistema de gestión más simple y eficaz

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DOCUMENTACIÓN

• Decisión nº 1720/2006/CE del P.E. y del Consejo
  por la que se establece PAP (DOCE, 24-11-2006)
• Orden Marco (Pte publicación)
• Convocatoria europea 2008(DOCE,2-10-2007)
• Convocatoria nacional 2008 (Pte publicación)
• Guía del candidato
• Formularios de candidatura ON-LINE

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ORDEN MARCO

• Orden de....por la que se establecen las normas
  generales a que debe atenerse la gestión de las
  acciones descentralizadas del Programa de
  Aprendizaje Permanente de la Unión Europea.
• Se trata de una Orden Ministerial cuyo objetivo
  es ordenar las actividades que en el Estado
  español tanto el Ministerio de Educación Ciencia
  en su ámbito de gestión,como las CCAA, deben
  acometer para una eficiente gestión de las
  acciones de este programa.

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ORDEN MARCO

• Presentación de las solicitudes.Lugar,plazo y
  forma
• Los plazos de presentación de solicitudes serán
  los que, en cada caso,establezca la convocatoria
  de la Comisión Europea. EN NINGÚN CASO SE PODRÁ
  ACEPTAR DOCUMENTACIÓN CON REGISTRO DE ENTRADA
  POSTERIOR A DICHO PLAZO.
• CONTROL DE LA ELEGIBILIDAD
• Lo realizarán las Administraciones educativas que
  reciban las solicitudes y se hará de acuerdo con
  las normas y los criterios europeos establecidos
  en la convocatoria.

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ORDEN MARCO

• EVALUACIÓN
• Evaluación de proyectos
• Cada CCAA enviará al OAPEE una lista de personas
  expertas en evaluación, acompañada de un breve
  curriculum vitae. El OAPEE indicará el nº de
  expertos que hay que enviar.
• El OAPEE, en colaboración con las CCAA,
  organizará sesiones para la formación de los/as
  evaluadores/as seleccionados/as, en las que se
  transmitirán normas y criterios establecidos por
  la Comisión a este respecto.
• Cada proyecto será evaluado por dos personas
  expertas en evaluación independientes que no
  podrán tener conflicto de intereses respecto a
  las candidaturas presentadas, pudiendo ser una de
  ellas personal de la Agencia Nacional
• La nota será la media. En caso de disparidad se
  requerirá una tercera evaluación.

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ORDEN MARCO

• EVALUACIÓN
• Evaluación de proyectos Siguiendo el
  procedimiento anterior esta evaluación constará
  de dos fases
• A) Evaluación de la calidad El OAPEE organizará
  la evaluación de los proyectos COORDINADOS POR
  INSTITUCIONES ESPAÑOLAS. Cada Agencia Nacional
  evaluará los proyectos coordinados por ellos.
• B)Evaluación de las prioridades nacionales. En
  aquellos proyectos cuya evaluación de calidad
  esté comprendida entre 50 y 75 puntos, las CCAA
  evaluarán la adecuación a las prioridades
  nacionales conforme a los criterios de evaluación
  consensuados. Dichas evaluaciones será enviadas a
  la AN para el establecimiento de una única lista
  ordenada de proyectos según calidad y adecuación
  a las prioridades nacionales.

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ORDEN MARCO

• EVALUACIÓN
• Evaluación de movilidad individual
• La evaluación de las solicitudes para actividades
  de movilidad individual se llevará a cabo en cada
  CCAA por las personas expertas designadas por
  dichos organismos, respetando siempre la ausencia
  de conflicto de intereses.
• SELECCIÓN
• Selección de proyectos lista única nacional
• Selección de proyectos de movilidad individual
  en función de los dineros de cada CCAA según cuota

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ORDEN MARCO

• CUANTÍAS DE LAS AYUDAS
• Se harán públicas en la convocatoria nacional
• PUBLICACIÓN DE RESULTADOS
• El OAPEE enviará a las CCAA las listas
  difinitivas de subvenciones y ayudas aprobadas,
  las cuales publicará en su Web.
• El OAPEE comunicará directamente a las personas
  interesadas la concesión, denegación o situación
  de lista de espera.

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ORDEN MARCO

• DIFUSIÓN DEL PROGRAMA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
• El MEC y las CCAA en sus ámbitos de gestión , se
  comprometen a favorecer el desarrollo de las
  acciones del Programa de Aprendizaje Permanente.
• Difundirán los programas entre sus potenciales
  beneficiarios
• Asesorarán al personal interesado/a
• Adoptarán medidas organizativas que reconozcan el
  trabajo de la persona que coordine este tipo de
  proyectos
• Adoptarán cuantas medidas se estimen oportunas
  para introducir los proyectos en la vida diaria
  de las instituciones educativas y de formación .

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CONVOCATORIA EUROPEA 2008

• PUBLICADA EN EL DOCE DEL 2.10.2007
• ESTABLECE LAS FECHAS LÍMITES PARA LA PRESENTACIÓN
  DE PROPUESTAS.
• ESTAS FECHAS SON LAS MISMAS PARA TODA EUROPA.
• NO SERÁN ELEGIBLES LAS SOLICITUDES QUE LLEGUEN
  DESPUÉS DE LA FECHA LÍMITE Y QUE CUMPLAN LOS
  CRITERIOS DE ELEGIBILIDAD ESTABLECIDOS EN LA
  MISMA.

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CONVOCATORIA NACIONAL 2008

• No se publicará en BOE
• Se colgará en la web del MEC y del OAPEE a
  finales de noviembre.
• En nuestra pág. Web, se establecerá un vínculo
• Regulará sólo las acciones descentralizadas que
  se llevan a cabo en colaboración con las CCAA.

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CONVOCATORIA NACIONAL 2008

• PRIORIDADES PARA LAS ASOCIACIONES
• Se dará prioridad a las solicitudes que aborden
  los siguientes temas
• Cualquiera de las ocho competencias clave
  establecidas en la Recomendación 2006/962/CE
• Superación de las desventajas socioeconómicas y
  reducción del abandono esolar
• estimulación y refuerzo de la creatividad y la
  innovación
• ampliación de la participación en las
  oportunidades educativas a través de la actividad
  deportiva

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CONVOCATORIA NACIONAL 2008

• PRIORIDADES NACIONALES ASOCIACIONES
• Se dará prioridad a las solicitudes que aborden
  los siguientes temas
• Centros escolares plurilingües y, en especial los
  que deseen implementar el enfoque AICLE
• Centros escolares situados en zonas urbanas o
  rurales desfavorecidas económicamente y con alto
  porcentaje de estudiantes inmigrantes o en
  peligro de exclusión.

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CONVOCATORIA NACIONAL 2008

• PRIORIDADES MOVILIDAD
• Se dará prioridad a los solicitantes que deseen
• poner en práctica adquisición temprana de las
  lenguas y AICLE
• reforzar la enseñanza de las 8 competencias clave
• enseñar a grupos heterogéneos(en términos de
  antecedentes socioeconómicos, cultura y lengua
  materna o necesidad de aprendizaje)
• desarrollar enfoques pedagógicos innovadores para
  las artes creativas (como la música, el teatro,
  el cine, las artes visuales,etc.).

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CONVOCATORIA NACIONAL 2008

• PRIORIDADES NACIONALES MOVILIDAD
• Se dará prioridad a los solicitantes que
• No hayan recibido ayuda de movilidad en las dos
  convocatorias anteriores del PAP.
• Deseen asistir a conferencias o seminarios
  organizados por una red Comenius
• Se propongan asistir a cursos incluidos en el
  catálogo Comanius-Grundtvig
• Estén participando en una asociación Comenius y
  deseen formación en una de las lenguas de la
  asociación, excepto si son profesores
  especialistas de esa lengua.

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Programas del PAP que regula la convocatoria
nacional
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Asociaciones de aprendizaje Comenius-Grundtvig

• Tipos de asociación
• Multilaterales
• Bilaterales (solo lingüísticos Comenius)
• Duración
• Bianuales
• Renovación proyectos
• Este año NO HAY RENOVACIONES
• Financiación
• Subvenciones

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PROGRAMA COMENIUS ACCIONES

• Ayudas para la formación del personal educativo
• Ayudantes Comenius
• Acogida de ayudantes Comenius
• Visitas preparatorias para establecer
  asociaciones
• Asociaciones escolares Comenius

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Asociaciones Comenius

• Asociaciones escolares multilaterales (mínimo
  tres centros de diferentes países)
• Enfoque interdisciplinar, centrado en la
  participación del alumnado
• Enfoque pedagógico o de gestión
• Asociaciones escolares bilaterales (dos centros
  diferentes países)
• Enfoque lingüístico con intercambio recíproco de
  alumnado

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DESTINATARIOS COMENIUS

• Centros docentes de régimen general y especial
  (excepto Escuelas de Idiomas)
• Personal educativo de centros docentes y personal
  no docente que trabaja con alumnos con nn.ee.
• Futuros profesores
• Alumnado de centros educativos, excepto los
  universitaros o FP Ciclo Superior

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PROGRAMA GRUNDTVIG ACCIONES

• Ayudas para la formación del personal educativo
  de personas adultas
• Visitas preparatorias para establecer
  asociaciones
• Asociaciones de aprendizaje

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Destinatarios Grundtvig

• Instituciones de educación de personas adultas en
  cualquiera de sus modalidades
• Personal educativo de dichas instituciones
• Futuros profesores de educación de personas
  adultas
• Alumnado de instituciones de educación de
  personas adultas

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PROGRAMA TRANSVERSAL ACCIONES

• Visitas de estudio (Arión)

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• CONVOCATORIA NACIONAL 2008
• CRITERIOS DE ELEGIBILIDAD
• Los requisitos que deben reunir las instituciones
  y personas candidatas a los distintos tipos de
  ayudas y subvenciones se relacionan en la Guia de
  Candidaturas.
• Los centros educativos españoles podrán presentar
  como máximo dos candidaturas para asociaciones
  escolares Comenius, siempre y cuando vayan
  dirigidas a un grupo meta diferente y el
  profesorado y alumnado distinto en cada
  asociación. SI UN CENTRO EDUCATIVO PRESENTA MÁS
  DE DOS SOLICITUDES, TODAS SERÁN CONSIDERADAS COMO
  NO ELEGIBLES.
• PARA ASOCIACIONES GRUNDTVIG, SOLAMENTE SE
  CONSIDERARÁ ELEGIBLE UNA CANDIDATURA POR
  INSTITUCIÓN DE ESPAÑA. EN CASO DE FIGURAR MÁS DE
  UN CENTRO O INSTITUCIÓN EN LA MISMA ASOCIACIÓN,
  TODOS SERÁN CONSIDERADOS NO ELEGIBLES.

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• CONVOCATORIA NACIONAL 2008
• CRITERIOS DE ELEGIBILIDAD
• LAS ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DEBERÁN
  SOLICITAR LAS SUBVENCIONES O AYUDAS EN EL MARCO
  DEL PROGRAMA GRUNDTVIG, EXCEPTO CUANDO SE TRATE
  DE UNA SOLICITUD DE ACOGIDA DE AYUDANTES, LA CUAL
  DEBE TRAMITARSE A TRAVÉS DEL PROGRAMA COMENIUS.
• LOS CENTROS O INSTITUCIONES QUE SOLICITEN
  SUBVENCIONES DESTINADAS A LOS CICLOS FORMATIVOS
  DE GRADO SUPERIOR DEBERÁN HACERLO EN EL MARCO DEL
  PROGRAMA ERASMUS.

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• FORMULARIOS
• La cumplimentación e impresión de los formularios
  deberá hacerse (con carácter obligatorio) desde
  la aplicación on-line del Organismo Autónomo de
  Programas Educativos Europeos.
• Es imprescindible también la entrega de
  documentación en papel debidamente relleno,
  firmado y sellado.

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Enfoque del trabajo del promotor

• ES MUY IMPORTANTE FOMENTAR LA EXISTENCIA DE
  PROYECTOS COORDINADORES
• Asegurar la calidad de los proyectos
• Mejorar el impacto de las actividades
• Facilitar la difusión y explotación de los
  resultados

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PROCESO DE SELECCIÓN

• Selección de solicitudes
• Evaluación inicial
• 2 evaluadores externos sin conflicto de intereses
• Selección
• Propuesta CCAA
• Comité Nacional de Selección
• Convenios financieros
• Firma

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PROCESO DESARROLLO PROYECTOS

• Desarrollo del proyecto
• Seguimiento y apoyo
• Memoria y evaluación final
• Apoyo
• Difusión y explotación de resultados
• Detección de buenas prácticas
• Orientación y organización de actividades

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Calendario para la participación(I)

• Carta Universitaria Erasmus 30 de noviembre
• 15 de febrero plazo para presentar candidaturas
  de proyectos de asociaciones
• 31 de marzo plazo presentación visitas de
  estudio
• Ayudas para la formación 4 plazos anuales
• Visitas preparatorias 1 mes antes de su
  realización(PRIORIDAD SEMINARIOS)

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Calendario para la participación(II)

• Movilidad individual
• Formación continua del personal educativo
  Comenius/Grundtvig
• Habrá cuatro plazos para la presentación de
  solicitudes, en función de la fecha de
  realización de la actividad formativa
• Plazo de presentación Período de realización
• solicitudes
• 31 de enero 2008 1 de abril 30 de junio de
  2008
• 31 de marzo 2008 1 de julio 30 de septiembre
  de 2008
• 30 de junio 2008 1 de octubre 31 de diciembre
  de 2008
• 30 de septiembre 2008 1 de enero 31 de marzo
  de 2009

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PARA MÁS INFORMACIÓN

• www.mec.es/programas-europeos
• www.edu.gva.es/eva/es/pap/inno/inno_inicio.htm