Sustentabilidad, calidad de vida y gnero

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Sustentabilidad calidad de vida y género

• Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco

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Antecedentes comunes

• En la década de los 60 surgieron diversos
  movimientos que cuestionaban los efectos sociales
  y ambientales que estaba teniendo el desarrollo
  de la sociedad industrial.
• Temas como el deterioro ambiental la exclusión
  social y económica de las grandes mayorías así
  como el movimiento feminista influyeron de
  manera determinante la agenda política a nivel
  local nacional e internacional.

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Caminos separados

• A partir de la década de los 70 podemos
  identificar el inicio de tratamiento científico y
  político de las temáticas referidas sin embargo
  de manera separada.
• Junto a la celebración de grandes cumbres como la
  de Estocolmo o la de México se desarrollaron
  conceptos y marcos teóricos para abordar la
  problemática del medio ambiente y de las mujeres.
• Tal es el caso de conceptos como el
  ecodesarrollo la sustentabilidad del desarrollo
  género y desarrollo humano.

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Sustentabilidad

• Concepto polémico y limitado
• Diversidad de acepciones
• La más conocida la de la Comisión Brundtland
• El desarrollo sustentable es el desarrollo que
  satisface las necesidades sin comprometer la
  capacidad de las generaciones futuras de
  satisfacer sus propias necesidades
• Dimensiones involucradas material temporal y
  ética.

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Sustentabilidad

• Algunos autores como Leff distinguen entre
  sustentabilidad y sostenibilidad del desarrollo
• El primero implicaría transformaciones radicales
  de la organización socio-económica contemporánea.
• El segundo concepto sugiere adaptaciones
  menores al sistema económico prevaleciente a
  efecto de incorporar la dimensión ambiental al
  crecimiento económico.

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Género

• Relaciones asimétricas entre personas de sexo
  diferente.
• Se resaltaron las relaciones asimétricas de poder
  en diferentes ámbitos público y privado.
• Avances en el conocimiento que hicieron visibles
  a las mujeres en los diveross fenómenos
  económicos sociales y políticos.
• Condicionantes sociales y culturales de la
  desigualdad e inequidad por sexo
• Empoderamiento

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Calidad de vida

• Concepto polémico y ambiguo. A menudo se da por
  supuesto
• Múltiples dimensiones vinculadas al desarrollo
  humano
• Pobreza
• Educación
• Salud
• Frecuentemente el concepto se refiere a la manera
  en que los enfermos principalmente crónicos-
  pueden sobrellevar sus dolencias.
• Aspectos meramente subjetivos quién decide si
  tengo una buena o mala calidad de vida

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Subjetividad y calidad de vida

• Los elementos que definen la calidad de vida no
  permiten generalizar las necesidades sociales
• Dificultad de proponer indicadores de aplicación
  general
• Mi hipótesis es que son inconmensurables

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Retos y desafíos

• A más de 30 años de iniciadas las discusiones
  sobre los temas que nos ocupan los diagnósticos
  recientes apuntan a que los procesos de deterioro
  ambiental se han agravado la discriminación
  genérica continúa siendo una constante en los
  diversos ámbitos de la sociedad y la mayoría de
  la población mundial padece de bajos niveles de
  calidad de vida.
• Por otro lado contamos con un conocimiento mayor
  sobre algunos condicionantes y efectos de los
  fenómenos referidos.

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Retos y desafíos

• Si bien se ha avanzado en la elaboración de
  indicadores cuantitativos de sustentabilidad
  desarrollo humano y desigualdades de género se
  requieren también aproximaciones de tipo
  cualitativo-interpretativo para identificar los
  mecanismos institucionales de acceso uso y
  control de los diversos recursos (naturales
  económicos políticos culturales) y la
  influencia que tienen en los procesos de
  sustentabilidad desarrollo humano y género y
  las relaciones entre estas dimensiones.

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Convocatoria de la reunión

• Atendiendo a la convocatoria del V Encuentro
  Internacional de Estadísticas de Género y Medio
  Ambiente quisiera compartir algunas reflexiones
  sobre los desafíos que plantea la incorporación
  de la dimensión ambiental en las estadísticas de
  género y así superar las visiones reduccionistas
  que atribuyen a la mujer principalmente de
  escasos recursos la responsabilidad del
  crecimiento de la población y en consecuencia del
  deterioro ambiental.

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Dimensiones de la sustentabilidad del desarrollo

• Material Satisfacción de las necesidades
  básicas
• Etica Equidad en el acceso uso y control de
  los recursos naturales entre grupos sociales y
  género pero también entre diferentes especies.
• Temporal Equidad intergeneracional y
  conservación del medio ambiente

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Dimensiones de la calidad de vida

• Material Satisfacción de las necesidades básicas
  
• Etica Equidad en el acceso uso y control de los
  recursos de todo tipo entre grupos sociales y
  género.
• Temporal Equidad intergeneracional
• Subjetividad

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Satisfacción de las necesidades básicas

• Alimentación
• Vivienda (servicios básicos)
• Vestido
• Educación
• Empleo
• Ingreso

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• La insatisfacción de estas necesidades puede
  desencadenar procesos demográficos y sociales
  como la migración la morbi-mortalidad la
  pobreza o la violencia cuya relación con la
  sustentabilidad del desarrollo es indiscutible.

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Género y sustentabilidad

• A menudo se ha considerado que la incorporación
  de la perspectiva de género en la investigación o
  en los proyectos de desarrollo incluidos los
  ambientales- se limita a incluir a las mujeres
  como sujetos de análisis o participantes de los
  proyectos sin considerar las relaciones
  asimétricas entre los sexos y sus determinaciones
  sociales y culturales.

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• Y con frecuencia se considera que la perspectiva
  de género se reduce al papel reproductivo de las
  mujeres con lo que algunos proyectos tanto de
  investigación como de desarrollo incorporan
  visiones neomalthusianas y en consecuencia se
  promueven intervenciones de salud reproductiva
  que por lo general se limitan a la planificación
  familiar

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Propuesta de indicadores vinculados a las
necesidades

• Para superar la visión reduccionista convendría
  generar estadísticas sobre mecanismos de acceso
  uso y control de los recursos diferenciales por
  género que podrían darnos elmentos para
  documentar desigualdades en la satisfacción de
  las necesidades básicas incorporando algunos
  elementos de la calidad ambiental.
• Por ejemplo con la ayuda de los sistemas de
  información geográfica en primer lugar
  identificar los principales ecosistemas del país
  y entre ellos los que atraviesan por procesos de
  degradación acelerada.

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• Se puede recurrir a indicadores relativamente
  convencionales como por ejemplo documentar
  niveles de morbilidad y la mortalidadincluida la
  infantil o la esperanza de vida distinguiendo por
  sexo vinculados al deterioro ambiental como
  ciudades o cuencas contaminadas zonas
  deforestadas erosionadas etc.

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• En la medida de lo posible y con ayuda de fuentes
  de información como censos y encuestas abordar
  la satisfacción de las diferentes necesidades
  básicas distinguiendo por sexo y edad de la
  población. Tal sería el caso de

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Alimentación

• La desnutrición afecta de manera desigual a
  hombres y mujeres especialmente a edades
  tempranas al darle prioridad a los niños cuando
  los alimentos son escasos pero también al jefe
  de hogar varón.

• Tasas específicas de desnutrición.
• Ingesta calórica y proteica por edad y sexo
• Indicadores a nivel individual y a nivel de
  hogares

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Viviendas

• La falta de agua al interior de las viviendas
  afecta principalmente a las mujeres encargadas de
  la reproducción cotidiana. En la ZMCM sólo el
  40 de las viviendas tuvo acceso a agua entubada
  al interior todos los días durante las 24 hrs.
• La falta de drenaje expone a los habitantes a
  enfermedades infecciosas

• Porcentaje de viviendas sin acceso a agua potable
  y drenaje distinguiendo sexo del jefe del
  hogar pero también incorporando la composición
  por sexo de los miembros del hogar tasas de
  feminidad por hogar.

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Viviendas

• Viviendas con combustibles vegetales y animales
  diferenciar por sexo del jefe e indice de
  feminidad al interior del hogar. También debería
  documentarse la exposición diferencial a las
  emisiones contaminantes al interior de las
  vivendas y de ser posible combinarla con
  indicadores de morbilidad y mortalidad.

• Las vivendas que utilizan leña y otros desechos
  vegetales y animales para cocinar o como
  calefacción generan emisiones contaminantes muy
  superiores a las de las grandes ciudades de los
  países en desarrollo.

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Vestido

• Ante la dificultad de estimar las necesidades de
  vestido y su satisfacción se podría utilizar la
  información de gasto en prendas de vestir
  proveniente de las ENIGHs distinguiendo por sexo
  del jefe e indice de feminidad al interior del
  hogar.

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Educación

• La educación constituye una capacidad fundamental
  de la población para su mejor desarrollo.
• Los indicadores convencionales por sexo como
  tasas de analfabetismo promedio de años de
  escolaridad deserción escolar rezagop
  educativo entre otros tanto a nivel individual
  como a nivel de los hogares constituyen insumos
  útiles para aproximarnos a la sustentabilidad del
  desarrollo.

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Empleo

• Las tasas específicas de actividad económica por
  sexo y edad constituyen un indicador valioso
  para identificar procesos de inserción de la
  población en el mercado laboral tanto referidos
  a los individuos como a los hogares.

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Ingreso

• El ingreso de los hogares y de los individuos es
  una variable fundamental para garantizar el
  acceso a los satisfactores de las necesidades de
  la población especialmente en sociedades
  monetarizadas. Distinguir por sexo y edad
  contribuye al conocimiento de las diferencias
  genéricas pero referidas a las condiciones
  ambientales ayuda a comprender la relación entre
  deterioro y pobreza.

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Indicadores complementarios

• Si bien los indicadores señalados dan cuenta de
  los resultados de la desigualdad en el acceso
  uso y control de los recursos es necesario
  complementarlos con indicadores que den cuenta de
  los mecanismos que dan lugar a dicha desigualdad.
• Se requiere identificar el acceso uso y control
  de los recursos que contribuyen a la reproducción
  cotidiana y generacional cuya responsabilidad
  recae principalmente en las mujeres.

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Mecanismos institucionales

• Es indispensable identificar las normas
  tradicionales como usos y costumbres así como
  las leyes vigentes que regulan los derechos de
  propiedad de la tierra y de otros recursos
  estratégicos para la producción de subsistencia
  intercambios mercantiles y la reproducción
  cotidiana y generacional que generalmente exluyen
  a las mujeres.

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• Para aproximarnos a los recursos necesarios para
  la reproducción cotidiana y generacional y a su
  acceso diferencial es indispensable recurrir a
  investigaciones cualitativas al interior de los
  hogares tanto del medio urbano y rural así como
  de diferentes grupos sociales a efecto de
  detectar los sentidos y significados que los
  miembros de diferentes géneros y generaciones
  atribuyen a sus acciones cotidianas
  especialmente en relación con el medio ambiente.

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• En el medio rural el acceso a la tierra al agua
  combustible agroquímicos ganado
  financiamiento acceso a mercados de productos
  agropecuarios entre otros serán fundamentales
  para la reproducción cotidiana y generacional en
  tanto que contribuyen a la producción de
  subsistencia y a la generación de ingresos
  además de su influencia en la identidad
  campesina.
• En el medio urbano los servicios de agua y
  saneamiento básico la educación el transporte
  el ingreso monetario entre muchos otros
  probablemente serán elementales para la
  reproducción. Los bienes materiales jugarán un
  papel central en los procesos de identidad.

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Desigualdad en el acceso a los recursos

• Acceso a la tierra (en el medio rural)
• Acceso al agua
• Acceso al suelo urbano
• Etc.

• Porcentaje de propietarias de tierra
• Porcentaje de mujeres con derecho a agua
• Porcentaje de propietarias de las
  viviendas/predios urbanos

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Algunas reflexiones.

• El principal desafío al que nos enfrentamos en la
  generación de indicadores de género y medio
  ambiente radica en la necesidad de superar
  visiones reduccionistas de la relación.
• Además quisiera reiterar la necesidad de
  desarrollar investigaciones cualitativas sobre la
  vida cotidiana de hombres y mujeres de distintas
  generaciones y grupos sociales en diferentes
  contextos ambientales para detectar el
  significado y el sentido de sus acciones
  vinculadas a la calidad de vida el medio
  ambiente y los recursos naturales.

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Migración ambiental

• Dificultad de detectar movimientos migratorios
  por motivos ambientales con fuentes de
  información convencionales.
• Necesidad de investigaciones específicas de
  preferencia combinando métodos cuantitativos con
  cualitativos como entrevistas biográficas y
  grupos focales aplicadas a hombres y mujeres de
  distintas generaciones para detectar los
  procesos involucrados y la influencia de los
  mecanismos institucionales de acceso uso y
  control de los recursos así como de los acervos
  sociales de conocimiento que refuerzan las
  diferencias de género.

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Las familias de emigrantes de la Ciudad de México

• Las condiciones ambientales de la capital
  promovieron la emigración de familias de clases
  medias a ciudades del centro del país
• Por medio de grupos focales se discutieron las
  causas y consecuencias de la emigración familiar
  promovida por las propias mujeres
• Además de las condiciones ambientales resaltó la
  mala calidad de vida en la capital pero también
  otras razones garantizar a sus hijos similar
  calidad de vida a la que tuvieron en su niñez
  así como reproducir el rol tradicional de madres
  y esposas.