Konrad Adenauer Stilting ?????

1
Konrad Adenauer Stilting?????

• ???????-?????? ???????????
• ???????? ? ???????????? ?????????
• ?????, 27 - 28 ??? 2008 ?.
• ????? ??????

2
????? ?? ??????? ?? ????????? ? ???????????
??????? ?? ?????? ??????? ? ?????? ?????? ?????
??. ????????

• Zeit für Veränderung der Regel im bulgarischen
  System für wissenschaftliche Grade und Titel
• Petar S. Kenderov

3
????? ? ????????? ????????? ?? ??????????? ?????
?? ????????? ?? ???????? ??????? ? ????????
???????

• Welcher ist der jetzige Zustand der bulgarischen
  Wissenschaft in Hinsicht auf die
  wissenschaftlichen Grade und Titel?

4
?????? ??????? ?????? (Ph. D.) ? ?????? ??
???????

• Wissenschaftliche Grade
• Doktor (Ph. D.) und
• Doktor der Wissenschaften

5
?????? ?????? ? ?????????????? ?????? ?
????????? ????????????????? ????????? ??????
?????? ????????? ?????/ ????? ??????

• Wissenschaftliche Titel
• in den Universitäten Dozent und Professor
• in den Forschungsinstituten Oberster
  wissenschaftlicher Mitarbeiter zweites/ erstes
  Ranges

6
????? ?? ????????????

• Wie sehen die Tendenzen aus?

7
Degrees and Titles (1998 2007)
Years 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
Educational and Scientific Degree "Doctor" (Ph. D.) 419 448 573 535 477 475 513 588 730 860
Ph.D. (defended abroad and legalized in Bulgaria) 30 24 29 21 31 16 38 54 43 27
Doctor of Sciences 50 90 80 110 67 65 60 82 94 56
Associate Professor 227 283 297 325 355 316 296 349 363 374
Professor 53 74 86 92 92 88 96 112 126 144
Senior Researcher First Degree 24 27 21 30 36 32 25 40 37 30
Senior Researcher Second Degree 123 177 126 132 110 128 110 140 111 121
Total 926 1123 1212 1245 1168 1120 1138 1365 1504 1612
8
Employed Scientists (Trade union data)
  1999 2000 2001 2002 2003
Professors 2 447 2 179 2 155 1 933 1076
Assoc. Professors 6 840 6 350 6 661 6 602 4293
9
?????? ??????? ?? ?????????????????? 48
??????????????? 58 ??????

• Average age of newly elected
• Assoc. Professors 48 years
• Professors 58 years

10
Degrees and Titles 1998 - 2007
11
(No Transcript)
12
(No Transcript)
13
(No Transcript)
14
??? ?? ????? ????????? ? ???????????????????????
?? ???, ????? ?? ????????? ?? ???????????? ?????

• Wie werden die Grade und Titel verleiht?
• Zentral von der
• Oberste Attestationskommission
• Eine nationale Organisation, welche von dem
  Ministerrat eingestellt wird

15
????? ????????? ?? ?????????? ?? ?????- ??? ??
????????????? ?? ?????????????? ?? ????????
?????????. ????????, ??????? 03.01.34.
??????????? ?? ???????? ????????.

• Jede Prozedur wird mit einer Chiffre begleitet-
  ein Kode von dem Klassifikator für die Fächer
  der wissenschaftlichen Mitarbeiter. Die Chiffre
  03.01.34. entspricht z.B. der Tropischen
  Medizin.

16
??? ???????? ?? ??????????? ?? ?????? ???????
???? ???????????? ? ???????? ?????? ?? ??????.
??????????? ? ????? ?????? ???????, ????? ?
???????????????????? ??????????? ?????? ????????
????.

• Bei der Beurteilung der Kandidaten werden nur die
  Ereignisse wissenschaftlichen Bereich der Chiffre
  berücksichtigt. Die Ergebnisse in anderen
  wissenschaftlichen Bereichen, als auch die
  interdisziplinären Forschungen spielen eine
  sekundäre Rolle.

17
???? ? ?????????? ??????????

• Warum ist eine Veränderung notwendig?

18
?????? ?????????? ?? ??????????, ????????
??????????? ? ????????? ?????

• Wegen der Interessen von
• Der Gesellschaft, wissenschaftlichen
  Organisationen und einzelner Wissenschaftlern

19
?????????? ?? ??????????????????????????????
??????????? ?? ?? ????????? ?? ???? ???????????
??????? ?? ?????? ?? ?????? ??????? ? ??????
??????.

• Die Interessen der Gesellschaft
• Die interdisziplinären Forschungen werden von
  dem zurzeit wirkenden System für Verleihung
  von wissenschaftlichen Graden und Titeln nicht
  aufgemuntert.

20
????????????????????????? ?????? ? ???? ? ????
????? ?????? ?????? ????????? ?????? ??
?????????? ??????????, ????????? ??????????? ??
???????? ?????????

• Das Signal
• andauernde Arbeit in einem und derselben engen
  wissenschaftlichem Bereich trägt mehr zu dem
  Karrierenwachstum bei, als die Anwendung von
  wissenschaftlichen Ergebnissen

21
????????? ?????????? ??????????? ?? ????????
??????????? ? ???????? ????????????? ?? ??
?????????? ?? ????????? ?????? ???????? ???
??????? ?? ???????.

• Das System wirkt gegen die Autonomie der
  wissenschaftlichen Organisationen und verengt
  ihre Möglichkeiten für Durchführung eigener
  wissenschaftlicher Politik bei der Kaderauswahl

22
????????? ???????? ???? ???????? ?????? ??
?????? ????? ?????? ????

• Heutige Situation gibt Machtressourcen um Druck
  auf den jungen Wissenschaftler auszuüben

23
??????????? ????????????? ?? ??????? ??????????
?? ???????? ?????.

• Logische Unvollkommenheit einzelner Fassungen von
  dem jetzigen Gesetz

24
??? ?? ????????? ?? ????????? ??????????

• Welche sind die Ursachen für den gegenwärtigen
  Zustand?

25
???? ????????? ??? ?? ? ??????????

• Warum ist die Veränderung noch nicht gemacht?

26
???????? ?? ??????????? ??????????? ?? ???????
????? ??????? ?? ??????? ??? ?? ?? ?????
????????? ? ?????????

• Die meisten von den bisherigen Veränderungsvorschl
  ägen beantworten die Frage Wie werden die
  Titel und Grade verliehen?

27
?? ??????? ?????? ? ???? ? ?? ????? ?? ??
??????

• Die wichtige Frage ist
• Warum und wofür werden sie verliehen?

28
?????????? ? ?? ????? ??????? ?? ????????? ??
??????? ????? ????? ? ?????????? ?? ?????????

• Die Antworte der beiden Fragen sind Folge von
  der Frage
• Was für eine Wissenschaft benötigt Bulgarien?

29
??????? ???????? ?? ???????? ?????????? ???? -
????????????? - ????????????? - ?????????? ??
???????????????????? ??????????? - ????????? ??
??????????? ?? ???????? ???????????

• Hauptprinzipien der künftigen Normativbasis
• Kompetenz
• Gerechtigkeit
• Aufmunterung von interdisziplinären Forschungen
• Stärkung von der Autonomie der Organisationen

30
???? ???????? ??????

• Eine mögliche Regelung

31
- ???? ?????????????? ?? ???????? ?????? ??
???????? ????????? - ???????? ??????
(?????????????) ?? ????? ?? ??????????
??????????? ?? ?????????? ??? ?????? ??
?????? ?????????? - ??????? ???? ?????????
??????????? ??.

• Klare Abgrenzung der wissenschaftlichen Titel von
  den wissenschaftlichen Ämtern
• Die wissenschaftlichen Titel (Habilitationen)
  werden von einer nationalen Organisation für
  Attestation aufgrund ALLER Ergebnissen
  verliehen
• Die Wissenschaftler initiieren selbst ihre
  Attestation

32
- ???????? ????????? ?? ?????? ???? ???????,
?????? ? ???????? ?? ???????? ??????????? -
???????? ??????? ???????? ?????? ?? ?
???????????? ??????? ?? ????????? ?? ??? ??
?? ??????? ???? ?? ?????? ?? ??????????.

• Die wissenschaftlichen Ämter werden nach einer
  Ausschreibung, die von der wissenschaftlichen
  Organisation durchgeführt wird, eingenommen
• Die wissenschaftliche Grade bewahren ihre Rolle
  und eventuellen Veränderungen im Bezug auf sie
  werden nur die Verleihenswege betreffen.

33
??????? ? ???????????
???? ???????? ??
??? ??? (?????????? ???????????? ???????)
????????? ?? ??? ???? ???????????? ????? - ???
?????? ??????? ???????????? ??????
????????? ????????????? ?????? ????? ???????? ?????? ???? (???? ?? ??????????? ?? ???? ?????????)
34
??????? ? ???????? ??????
???? ???? ?????????
???????? ????? ????????? ? ?????????? ?????????????, ??????? ????????, ? ?????? ?? ??????? ???????? ?? ??? ????????. ????? ????????? ?? ???????? ?? ?????????? ??? ???? ???????? ???? ????????? (??? ?????? ? ???????) ?????????????, ??????? ???????? ?? ?????? ????????, ????? ?????? ?? ?????????? ????????.
35
??????? ? ???????? ??????
???? ???? ?????????
?????? (??.?.?. ?? ??.) (???????????? ? ?????? ? ????????) ????? ??????????? (?????? ???? ?? ?? ???) ?????? (??.?.?. ?? ??.) (????????, ???? ?? ?? ????????????? ???? ???????)
???????? (??.?.?. ? ??.) (???????????? ? ?????? ? ????????) ????? ??????????? (?????? ???? ?? ?? ???) ???????? (??.?.?. ? ??.) (????????, ???? ?? ?? ????????????? ???? ???????)
36
??????? ? ???????? ???????
???? ???? ?????????
????????????? ? ?????? ?????? ?????? ???????? ?? ???????. ????????? ?? ??????? ? ?????? ?? ?????? ?? ????????
?????? ?????? ?????? ?? ??????? ???????? ?? ???????. ????????? ?? ??????? ? ?????? ?? ?????? ?? ????????
37
??? ??????? ? ???????? ?????????

• ?????? (??. ?. ?. ?? ??.)
• ???????? (??. ?. ?. ?? ??.)
• ?????? ?? ???? ???????, ?????? ? ???????? ??
  ??????????? ???????????

38
????? ?????? ?? ??????????

• ??????? ? ??????????? ??? ????????????????????
  ???????????
• ????????? ? ????????? ?? ??????? ??? ????????????
  ?? ???????
• ??????? ?? ???????????? ??????? ? ??????, ????
  ???? ?????????? ?? ?????????? ? ???? ????????????
  ?? ?????? ?? ??????? ? ??????????

39
??????? ? ???????????

• ??????????????? ? ?????? ?????? ?????? ?? ????
  ?? ?????????????, ?????????? ??????????????, ???
  ???????? ?????????? ?? ?????? ???????????? ?
  ????????? ???????
• ???????? ?????? ?????? ?? ??????? ?? ???? ??
  ?????????? ???????????? ??????? ?? ??????????? ??
  ????????? ?? ????? ?????????? ?????? ????.

40
??????????????

• ???????? ?? ???????? ?? ?????????????, ?????? ??
  ???????? ??????????????.
• ????????? ??????? ?? ????????? ?? ???????
  (????????????) ?? ?????????????.
• ?????????? ??????? ?? ????????? ??????? ?
  ????????????? ? ?? ????????? ?? ????????????
  ???????????? ??????? (???)

41
??????????????

• ????????? ?? ????????? ??????? ? ???????????
• ??????????? ? ????. ?????????? ? ??????????? ??
  ????????? ?? ????????? ??????? ?? ?????????? ?
  ????????
• ????????? ?? ?????? ? ?????????? ????????,
  ????????? ?? ???

42
??????? ? ??????????? ??? ?????? ?????? ??????
?? ???????

• ?? ????? ????????? ?? ????????? ???????
  ?????????????? ?????? ???? (???), ????? ?????
  ??????????? ???? ???????????? ????? (??) ?? ???
  ?? ?????? ??? ????????? ?? ????????
• ??? ?? ?????? ????????????? ?? ???, ?????????
  (?? ?????? ??? ?????) ? ???????????
• ? ???????? ?????? ?????? ?????? ????????????
  ????? (???)

43
???????? ?????? ????? ? ????? ???????????
(?????? ?? ?????!)

• ????? ?? ?? ??? ??? ?????? ?? ????????? ??
  ?????????? ????????
• ??????????? - ?? ??????? ?? ?????????, ???
  ????????? ?? ??????? ? ??? ?????????????? ????
• ????????? ????????? ???? ????? ??
• ???????????? ???? ? ?? ? ???????? ??? ???????
  ?? ???? ?????? ????????.

44
????? ?? ??????????????

• ???? ????? ???????????,?????????? ?? ?????????
  ???????? ?????? ????
• ?? ??????? ? ??????? ?? ???????? ?????? (??. ?.
  ?. ?? ??.)
• ?? ???????? ??????????
• ?? ? ???? ?? ?????? ????? (? ????? ?? ????)
• ?? ? ????????? ?? ?????????
• ?? ? ??????????? ?? ???????

45
????? ?? ??????????????

• ???? ????? ???????????,?????????? ?? ?????????
  ???????? ?????? ????
• ?? ??????? ? ??????? ?? ???????? ???????? (??. ?.
  ?. ? ??.)
• ?? ???????? ??????????
• ?? ? ???? ?? ?????? ????? (? ????? ?? ????)
• ?? ? ????????? ?? ?????????
• ?? ? ??????????? ?? ???????

46
????? ?? ????????????

• ??? ??????????? ?? ????????????, ?????? ? ??????
  ?????? ?? ?????? ??
• ??????? (??. ?. ?. ?? ??.), ??? ???? ?????
  ???????????
• ????????? (??. ?. ?. ? ??.), ??? ???? ?????
  ???????????

47
???????? ??????????

• ??????????? ??????? ? ??.?.?. ?? ??. ???????????
  ????????? ????? ???????????
• ??????????? ????????? (??.?.?. ? ??.)
• ??????????? ????????? ????? ???????????

48
??????? ? ??????????? ??? ??????????? (????? ?
?????)

• ?? ????? ????????? ?? ????????? ???????
  ?????????????? ?????? ???? (???), ????? ?????
  ??????????? ???? ???????????? ????? (??) ?? ???
  ?? ?????? ??? ????????? ?? ????????
• ??? ?? ?????? ????????????? ?? ???, ?????????
  (?? ?????? ??? ?????) ? ???????????
• ? ???????? ?????? ?????? ?????? ????????????
  ????? (???)

49
??????? ?? ?????? ?? ?????? ??????

• ??? ?????? ?? ?????? ?????????? ? ??????
  ????????, ? ?? ???? ? ???? ?????? ???????????
• ??????????, ??????
• ????????????? ???????
• ???????? ? ?????? ????????
• ???????? ???????? (????????, ???????)
• ?????

50
??????????? ????? ??????? ? ??????

• ??????????? ?? ????? ??????????? ?????? ?? ????
  ???????? ??????
• ?? ? ???????????? ??????????? ?? ???????
  ??????????? ?? ???? ???????? ?????? ?? ???????
• ?????????? ???????? ?????? ?? ???????
  ??????????? ????????? ? ????? ???????????

51
??????? ? ??????????? ? ???????????? ???
???????????

• ????????? ? ??????????? ?? ??????? ? ??????????
  ?? ?????????????, ??????? ???????? ?? ??????
  ????????
• ?? ???????? ?? ???????? ???? ?????????, ????????
  ????????????? ??????????? ?????? ??????
• ????? ??????????? ?? ??????
• ????? ??????????? ?? ????????

52
????? ?????? ?? ??????????

• ??????? ? ??????????? ??? ????????????????????
  ???????????
• ????????? ? ????????? ?? ??????? ??? ????????????
  ?? ???????
• ??????? ?? ???????????? ??????? ? ??????, ????
  ???? ?????????? ?? ?????????? ? ???? ????????????
  ?? ?????? ?? ??????? ? ??????????

53
??????

• ??????????? ?????? ?? ??????? ?? ?????? ??
  ???????? ???????, ???????? ?????? ? ????????
  ?????????!
• ???? ?? ?????? ?????? ?? ??????? ? ??????????
• ?? ?????? ????????????? ?? ????????????
• ?? ??? ?? ???? ?? ???????? ?????? ?? ????????
• ????????? ?? ??????????!